PBL教学法在“力学测量与无损检测”实验教学中的应用初探——以金属构件涡流测厚为例

论文摘要

"力学测量与无损检测"是我校开设的集理论教学与实验教学于一体的全日制专业学位必修课程,具有极强的实践性,实验教学环节非常重要。由于传统实验教学模式已无法适用,文章以金属构件涡流测厚实验为例,基于PBL教学法(问题导向式学习),结合混合式教学模式开展实验教学探索,以实现课程实验教学效果的有力提升。

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类型: 期刊论文

作者: 李勇,张改慧,陈振茂

关键词: 实践教学,教学法,混合式教学,无损检测

来源: 科技创新导报 2019年33期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 西安交通大学航天航空学院

分类号: G642;TB12-4

DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.196

页码: 196-197

总页数: 2

文件大小: 2408K

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标签：实践教学论文;  教学法论文;  混合式教学论文;  无损检测论文;