论文摘要
针对国内土木工程专业生产实习存在的问题,基于建构主义学习理论和"在做中学"的教育理念,本文提出"分组集中实习—跟踪实习—实操实训"三阶段工程实践模式,阐述了该模式的实施过程,分析了该模式的优缺点。试行结果表明,该模式充分考虑了参加"卓越工程师计划"学生的实际需求,体现了"以学生为中心"的工程教育理念,能提高学生工程实践能力,对专业课程的学习有极大帮助,且具有很强的可操作性。工程实践模式也可供类似工科专业参考。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 苏原,郑俊杰
关键词: 土木工程,卓越工程师,生产实习,工程实践模式,探索与实践
来源: 高等工程教育研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 华中科技大学土木工程与力学学院
基金: 湖北省教学研究项目“土木工程专业卓越工程师工程实践教育模式的探索与实践”(2016055)
分类号: TU-4;G642
页码: 107-112
总页数: 6
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