贵州省黔西南州望谟县第二中学552300
摘要：随着新课改的推进，感恩教育渗透在历史教学中是非常有必要。笔者试着分析当前初中学生感恩意识缺失的现状，确立感恩教育观念、挖掘历史教材中的感恩材料、通过感恩祖国，感恩社会，感恩父母和老师三方面阐述了渗透感恩教育的目的。
关键词：历史教学感恩教育渗透
自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”的古训。而当前的初中生大多是独生子女，是零零后的孩子，许多是“421家庭”中“1”，以自我为中心，对社会、家庭、他人要求很高，但对自己要求却不同，认为所有的给予都是理所当然的，不懂得回报他人、回报社会，在新闻、网络或媒体等，我们经常看到的是：在社会高速发展的今天，责任感与“反哺”之情严重缺失，人生观与价值观严重扭曲的现象比比皆是。在学生身上表现的是：不知感激父母的养育之恩，不知感激老师的教诲之恩，不知感激好心人援助之恩。而且初中是一个人成长中最重要的阶段，在这个阶段，人的可塑性最强，再加上初中生有喜欢模仿、善于模仿的特性，因此，这一时期对初中生加强感恩教育就显得尤为迫切。作为历史教师，充分利用历史课堂，在教学中加强感恩教育就尤为重要。结合新课标的要求和初中历史教学的实际，就如何在课堂教学中渗透感恩教育，笔者做了些尝试和探索。
一、感恩祖国
爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”,是民族团结的凝聚力,是一个民族赖以生存的强大的精神支柱。中华民族是由五十六个民族共同生活并通过长时间的融合而成的,各民族之间是你中有我，我中有你；历史上虽有短暂的分裂如五代十国、三国鼎立，但统一是大趋势。在祖国的大家庭里，各民族人民为维护国家统一、民族团结做出过不懈的努力和杰出的贡献。为了维护民族间的团结，历史上曾经有两位伟大的女性，一位是王昭君、一位是文成公主。她们为了民族间的团结和睦，不远万里远嫁匈奴和吐蕃，以结秦晋之好，使民族之间矛盾化干戈为玉帛，成为民族友好的象征。至今昭君墓仍旧驻守在大青山上，遥望着故乡。为了维护国家的统一，历史上涌现了许许多多的爱国志士。像南宋“精忠报国”的岳飞，为恢复中原“闻鸡起舞”的祖逖。他们盼望国家统一的爱国之心跃然纸上。“天下兴亡，匹夫有责”是明末清初思想家顾炎武提出的。不仅具有倡导民族气节，挽救民族危亡的积极意义，而且突出了要求把个人的命运与民族、祖国的命运紧紧联系在一起的崇高的历史责任感。“科学虽没有国界，但科学家是有自己的祖国的”，这几乎成了每一位爱国的科学家的心声。新中国成立初期，一批颇有名望的科学家纷纷取道回国，为祖国的建设事业贡献自己的智慧和力量。李四光谢绝英国导师让他攻下博士学位再回国的劝告；我国“原子弹之父”钱三强更是冒着生命危险，辗转回到祖国的怀抱。
作为历史老师要充分利用教材的史料，大力弘扬历史上孟子所倡导的“浩然正气”，使之成为感恩教育的生动素材，对学生进行感染熏陶，以此去感染学生的心灵。通过这样的思想渗透使学生认识到无论在何时、何地及何种情况下，都不应该忘记自己血管里流淌的是中华民族的血液；要以祖国和人民的利益为重，尤其要从小立志，以中华民族的复兴为己任，使自己的价值观、人生观与祖国的最高利益紧密地联系起来，放眼世界而胸怀祖国。
二、感恩社会
和谐是当今思想的主流，创建和谐社会是国家所致力追求的目标。和谐的基础是感恩，只有感恩才会有感动，只有感动才会有感谢。中华民族是一个有着感恩优良传统的国家，早在2000多年前孔子就提出“仁爱”思想，“仁者爱人也”，强调以爱人之心协调人与社会的和谐。孟子更深刻指出：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。教师要充分利用这些资源进行和谐社会的教育。当今中学生受到了许多社会恩赐：义务教育均衡发展，大自然给予，师长教诲，父母养育，亲友的关怀，他人的帮助，所以应该学会感恩，才会对别人施恩，对社会予以回报。因此，历史教师有责任利用历史课对学生实施感恩教育，使学生树立知恩图报的意识。
三、感恩父母，尊敬老师
感恩教育中最基本的道德要求就是孝敬父母，尊敬师长。试想一个人如果连对自己的父母都不懂得感恩，他还会对其他的人感恩吗？所以我们对学生进行感恩教育时要先教诲学生感恩自己的父母，体会到父母对自己的爱，然后学会感恩别人，再由人推物，直到感念世界的万事万物，感恩天下所有的人。如果一个不能爱自己父母的人就很难做到去爱祖国、爱人民、爱社会。恰恰感恩父母是中华民族一项闪亮的道德情感，而我们的初中历史教学则给我们带来了广泛的素材，这就要求老师要有“透视”的眼光深入挖掘历史课中的教育资源。在讲《大一统的汉朝》时，可联系生活在汉代的女孩缇萦，勇敢地前往京城，上书汉文帝，最终促使汉文帝废除一些残酷的肉刑，感的是父亲养育之恩，而汉文帝刘恒，贵为天子，但母亲所服汤药他都亲口尝试。在位24年，重德治，行礼仪，注重发展农业，使西汉社会稳定，一直到后来出现“文景之治”的盛世景象。教育学生报答父母的养育之恩是不分贵贱高低的。报恩还有另一种形式，就是要实现自身的价值。也就是说，事业有所建树，为家乡、民族、祖国争得荣誉，对父母来说，更是一种精神上的丰厚回报。