“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用分析

“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用分析

论文摘要

随着互联网技术的快速发展,逐渐渗透到社会发展的各项环节中,碎片化时间管理趋势越来越受到人们的追捧。在这种时代背景下,衍生出"翻转课堂"教学模式,相比较传统教学模式,这种新型教学模式突破时间和空间限制,其发展优势也表现得更加明显,是传统教学模式的重要补充。本文对"翻转课堂"教学模式中对外汉语教学的优势及影响因素进行分析,针对传统教学模式下对外汉语教学发展现状,提出"翻转课堂"教学模式在对外汉语教学中的应用策略,包括口语、语法、写作三个主要方面内容。

论文目录

  • 一、“翻转课堂”教学模式理论概述
  •   (一)“翻转课堂”的含义
  •   (二)“翻转课堂”教学模式的特点
  •     1. 突破时间限制
  •     2. 突破空间限制
  • 二、对外汉语教学渗透“翻转课堂”教学模式的优势及影响因素
  •   (一)“翻转课堂”教学模式对对外汉语教学的优势
  •   (二)影响“翻转课堂”教学效果的因素
  •     1. 学生自身素质
  •     2. 学生心理状态
  •     3. 网络技术的现代化发展
  • 三、传统教学模式下对外汉语教学的发展现状
  •   (一)教师整体教学水平受限
  •   (二)过分依赖于现代网络技术成果
  •   (三)对展开对外汉语教学提出更高要求
  • 四、“翻转课堂”教学模式在对外汉语教学中的应用策略
  •   (一)“翻转课堂”教学模式在对外汉语口语教学中的应用
  •   (二)“翻转课堂”教学模式在对外汉语语法教学中的应用
  •   (三)“翻转课堂”教学模式在对外汉语写作教学中的应用
  • 五、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 张洁

    关键词: 翻转课堂,对外汉语,课堂教学

    来源: 吉林省教育学院学报 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技

    专业: 中国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

    单位: 大连东软信息学院

    分类号: G434;H195.3

    DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.12.015

    页码: 69-72

    总页数: 4

    文件大小: 1383K

    下载量: 623

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