论文摘要
随着社会经济的发展和进步,科技的发展也推动了教育教学方式的转变。在高职院校的数学教学当中,MOOC教学模式被广泛应用,这种模式的应用转变了传统的数学课堂,激发了学生的学习兴趣,但是这种教学模式也存在一定的弊端,MOOC模式对于数学知识的解读和阐述都是基于大范围的层面,因此对于一些关键知识点的讲解还存在疏漏。因此,将MOOC模式和传统教学模式相结合的教学模式被提出,因此本文针对传统教学模式、MOOC模式以及MOOC+SPOC相结合的教学模式的教学效果展开了研究,通过一定的实验,阐述了提高高职数学教学的教学模式,以供参考。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王锐利
关键词: 高职数学,混合教学模式,质量评价
来源: 传播力研究 2019年05期
年度: 2019
分类: 信息科技,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 济源职业技术学院
分类号: O1-4;G434
页码: 185
总页数: 1
文件大小: 2048K
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