本文主要研究内容
作者王婷（2019）在《探究在初中历史教学中培养学生历史核心素养的策略》一文中研究指出：核心素养是知识理解能力和实践能力的综合性总结,是目前初中历史教学的重点工作。初中历史教学中,教师要将核心素养的培养作为重点工作,并以此来做教学上的设计和创新,提高教学质量。在培养的策略上,教师需要以历史知识的有效教学为基础,在教学中有针对性地培养学生,提升学生的整体能力。
Abstract
he xin su yang shi zhi shi li jie neng li he shi jian neng li de zeng ge xing zong jie ,shi mu qian chu zhong li shi jiao xue de chong dian gong zuo 。chu zhong li shi jiao xue zhong ,jiao shi yao jiang he xin su yang de pei yang zuo wei chong dian gong zuo ,bing yi ci lai zuo jiao xue shang de she ji he chuang xin ,di gao jiao xue zhi liang 。zai pei yang de ce lve shang ,jiao shi xu yao yi li shi zhi shi de you xiao jiao xue wei ji chu ,zai jiao xue zhong you zhen dui xing de pei yang xue sheng ,di sheng xue sheng de zheng ti neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天天爱科学(教育前沿)的王婷，发表于刊物天天爱科学(教育前沿)2019年11期论文，是一篇关于初中历史论文,核心素养论文,培养策略论文,天天爱科学(教育前沿)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天天爱科学(教育前沿)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中历史论文; 核心素养论文; 培养策略论文; 天天爱科学(教育前沿)2019年11期论文;