论文摘要
开展工程教育认证可以提高高校的人才培养质量。本文以莆田学院土木工程专业参加IEET工程教育认证为例,提出满足工程教育认证的培养目标及毕业生必须具备的核心能力,阐述了课程规划及持续改进机制。最后以用人单位、校友及毕业生为调查对象,对人才培养的达成度进行了评价,为人才培养的改革与发展提供思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 林晓东,黄海生,郑炜
关键词: 工程教育认证,人才培养,培养目标,核心能力
来源: 贵阳学院学报(自然科学版) 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 莆田学院土木工程学院,福建巨岸建设工程有限公司
基金: 福建省本科高校教改项目:“工程教育认证背景下的人才培养达成度研究-以土木工程专业为例”(项目编号:FBJG20170192),莆田学院教改项目:“工程教育认证背景下的人才培养达成度研究-以土木工程专业为例”(项目编号:JG201745),“基于工程教育认证的土木工程专业核心能力培养”(项目编号:JG201828)
分类号: TU-4;G642
DOI: 10.16856/j.cnki.52-1142/n.2019.02.010
页码: 42-45
总页数: 4
文件大小: 1168K
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