关于教学的论文答辩
2022-06-27阅读(886)
问:比较教育学硕士研究生毕业论文答辩十分钟陈述怎么说
- 答:介绍一下你的论文呗。
一般会按照研究背景/研究概念界定(主题)/研究方法/研究内容/研究的不足与展望等几个大的模块。如果创新比较突出,宜重点介绍创新之处。
主要是记清楚答辩专家的评议和问题,好好回答专家提问。
问:毕业论文答辩陈述说什么啊?
- 答:关键看你们学校答辩委员会的要求,给的时间多长。我们那时候是一个人五分钟时间。主要说下文章的创新之处,在有限的时间里面把文章的特点展示出来。一般都能过的,除非写的太差或者抄袭。不用太担心的。
另外,答辩陈述完了后答辩委员会的老师通常会提一两个问题的,所以要事先有所准备,带点资料过去。 - 答:根据学术堂的了解,在写论文陈述稿时,需围绕以下问题进行思考和编写:
1、为什么选择这个课题?
2、写作的目的和要解决的问题,其学术价值与现实意义是什么?
3、全文的基本框架、结构、行文逻辑关系如何?立论的主要依据是什么?
4、研究过程中的发现
5、论文在选题、观点、方法等方面的创新之处,这个是重点,要重点介绍
6、论文的不足之处,有哪些问题还没有搞清楚或论述的不够透彻? - 答:首先,将你的论文纲要列出来(主要的论点),方便自己向答辩委员会陈述自己的观点。其次,针对自己所陈述的论点,准备一些与之有关的论文中没有提到的理据(最好是事实论据,即例子),因为,在你陈述完自己的观点后,答辩委员会的老师通常会根据你的论文内容,向你提出与论文相关的一至两个问题。比如,我在陈述共性教育对学生个性发展的制约时,老师就向我提出这样的问题:“你认为教师的教学模式对学生有怎样的影响?”我就根据自己的理解,举了一个学生质疑精神培养的例子来说明:共性教育唯教材是准不会怀疑教材的准确性;个性教育培养学生敢于怀疑、不迷信权威的精神,敢于怀疑课本知识的正确性。例:《桃花源记》中对两个“外人”的解释是否正确,学生就产生了怀疑,这是以往的学生从未发现的问题,这和老师平时对学生敢于怀疑的意识的培养是分不开的。老师们很满意我的回答,我的论文被推荐发表。祝你好运!
问:论文怎么答辩《浅谈语文教学中语感的培养》
- 答:答辩时考官会根据你论文中的内容提问,问你的观点,你的想法,你的结构、思路等等,你首先要做的就是熟悉你自己的论文。
问:论文即将答辩 以《浅谈教育心理学在幼儿教学中的应用》为题怎么答辩?帮忙帮忙比如会问到什么,答什么?
- 答:教师主导作用与学生的主体作用相统一,双边性规律,在教学过程中教师的教依赖于,学生的学生的学历,不开,教室的娇,教育学是辩证统一的。要充分的发挥学生主体参与教学的能动性。教学中,学生是学习的主人,具有主观能动性。学生学习的主观能动性,主要体现在两个方面,学生对外部信息具有选择的能动性,自觉性,学生对信息的选择,是否直接与学生本人的学习动机,兴趣,需要所接受的,外部需要有所左右。