职校语文课外阅读浅探

职校语文课外阅读浅探

池青[1]2004年在《职校语文课外阅读浅探》文中研究说明随着知识经济时代的到来,社会对职业人才要求也有了崭新的认识。职校学生不仅要求是将来的职业人员,更重要的是应成为具有良好应用素质、创造素质和个性素质的职业人才。职业教育应促使学生学会终生学习。为学生终身职业活动服务。语文学科是职校一门基础学科,担任着培养合格职业人才的重任,而语文课外阅读应当成为职校学生自我提高、自我发展的主渠道。 本文先阐述职业教育与语文教育的特点,对职业教育和职校学生特点进行了分析,并指出职业教育中语文教育的特点及趋势。在分析现行职校语文教材同时,指出语文课外阅读是职校语文教材的必要补充,课外阅读对职校学生有着极为重要的意义。在职校语文课外阅读分析中,首先列举了理论界对职校语文课外阅读的观点,并通过调查问卷,对职校语文课外阅读现状和职校学生的课外阅读需求进行了分析。最后结合实际,在培养职校学生的应用素质、创造素质和个人素质叁个方面上,对职校语文课外阅读的选材导向和课外阅读的方式方法导向进行了有益的探讨。

李明瑶[2]2016年在《中职生语文课外阅读现状分析及对策研究》文中研究说明语文是中等职业学校一门重要的文化基础课,对于提高学生的文化素养具有举足轻重的作用。语文课外阅读作为语文学习的补充和延伸,是语文学习的重要组成部分,对于提高中职生的人文素养、职业素养都发挥着重要的作用。然而,现实的状况是,中等职业学校重视专业课,轻视文化课,重视“工具性”,轻视“人文性”,语文学科的学习及语文课外阅读处于一种被遗忘的角落,使作为中等职业学校的语文教育工作者常常陷入尴尬的境地。笔者认为,作为东北老工业基地的吉林地区,我们中等职业学校不应仅仅培养只是懂技术的工人、技术员,更应该注重提高中职生的综合素质,培养学生人文修养,启迪思维,陶冶情操,使其成为既懂专业技术、又有文化素养的合格技术人才。笔者在前人对中职生语文课外阅读方面研究的基础上,以工作单位吉林机械工业学校为主要研究对象,对本校中职生课外阅读情况进行调查研究。本论文的绪论部分,主要阐明了选题的目的、意义和研究方法,与本论文选题相关的文献资料。论文正文共分为叁个部分:第一部分:中职生语文课外阅读的重要作用。结合具体实例,论述课外阅读与语文学习的关系、课外阅读与写作的关系,课外阅读对滋养人的心灵、沉淀人的性格、发展人的思维、提高人的素质等方面的重要作用,最后升华为国民的阅读量决定了一个国家的发达程度。第二部分:中职生语文课外阅读现状调查及成因分析。通过对问卷调查的统计分析,了解笔者所任教的吉林机械工业学校和朋友所任教的吉林女子学校两所中等职业学校学生的课外阅读现状,对比男女生差异,结合数据统计,从影响中职生课外阅读的社会原因、家庭原因、学校原因、心理原因等方面入手,找出中职学生课外阅读缺失的原因,并进行分析论证。第叁部分:加强中职学生语文课外阅读的对策研究。结合语文教育教学实践,主要从语文课堂教学、教师榜样示范、开展语文活动、改革评价方式、营造浓郁氛围等五个方面提出解决问题的办法;同时指出要调动多方面力量,加强阅读方法与选择的指导;最后,针对信息时代学生文本阅读严重缺失这一现象,阐述了教师要引导学生正确认识数字化阅读的优势与弊端,合理使用数字化阅读,提出引导学生逐渐回归传统的纸质阅读这一观点。

顾周洁[3]2010年在《浅探如何有效开展职高语文教学》文中研究表明在职高生语文教育教学活动中,教师应该做好课堂教学的组织者、课堂学习的引导者,多渠道开展职校语文教学工作。下面,笔者结合自身多年的职高语文教学经验,谈谈几点关于如何有效开展职高语文教学的看法,望各位同仁批评和指导。

佚名[4]2005年在《2005中国杰出教育工作者风采》文中研究表明[阿不拉·买买提]阿不拉·买买提,新疆焉耆人,1958年12月生,硕士研究生,新疆库尔勒市巴州卫生学校人体解剖学教研室高级讲师、教研室主任。致力于卫生职业教育。自1981年参加工作以来培养了上千名各族卫生专业人才,在新疆各地卫生医疗战线上发挥着各自的骨干力量。撰写的教学、科研论文《版画在解剖学、组织胚胎学教学应用》、《谈卫校解剖学教学中学习方法的重要性》、《新疆解剖学组织胚胎学教师情况调查》、《少数民族学生人体解剖学教学改革浅

参考文献:

[1]. 职校语文课外阅读浅探[D]. 池青. 湖南师范大学. 2004

[2]. 中职生语文课外阅读现状分析及对策研究[D]. 李明瑶. 辽宁师范大学. 2016

[3]. 浅探如何有效开展职高语文教学[J]. 顾周洁. 新课程学习(综合). 2010

[4]. 2005中国杰出教育工作者风采[C]. 佚名. 第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集. 2005

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