高校包装设计教学新模式研究

高校包装设计教学新模式研究

论文摘要

探究高校包装设计教学新模式及其应用。结合当前高校包装设计教学存在的教学内容、教学形式、教学重点上的问题,提出体验式、项目式、概念式、"微平台"等全新的教学模式,并逐一进行了详细论述。基于包装设计教学现状所提出的全新教学模式,是在实践中得出的教学策略,有利于学生扎实专业基础,培养思维能力,强化实践能力,实现知识与能力的综合提升。

论文目录

  • 引言
  • 一、体验式教学模式
  •   (一) 创设体验情境
  •   (二) 虚拟现实互换
  •   (三) 尝试动手制作
  • 二、项目式教学模式
  •   (一) 合理进行指定式项目
  •   (二) 适当开展开放式项目
  • 三、概念式教学模式
  •   (一) 鼓励新颖、独特的创意
  •   (二) 训练洞察力和判断力
  •   (三) 培养良好的记忆力
  •   (四) 激发强大的想象能力
  • 四、“微平台”教学模式
  •   (一) 拓展学习资源
  •   (二) 优化设计方案
  • 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 毛碧莲

    关键词: 包装设计,教学模式,创新

    来源: 设计 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,哲学与人文科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 宁波大学科学技术学院

    分类号: TB482-4;G642

    页码: 112-113

    总页数: 2

    文件大小: 1177K

    下载量: 142

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