论文摘要
文章基于微信平台,首先概述了课堂派的内涵及功能,然后从学生、教师及环境三个方面,分析了独立学院数学建模课堂内外管理的现状,进而针对独立学院数学建模课堂内外管理存在的主要问题,分别从课前准备阶段、课堂管理阶段、课后复习阶段以及智能效果四个维度,详细论述了课堂派在数学建模课堂内外管理中的实践运用。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张兰云
关键词: 课堂派,独立学院,数学建模课堂
来源: 西部素质教育 2019年08期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 北京交通大学海滨学院
基金: 河北省应用技术大学研究会“基于建模提升独立学院大学生数学应用能力的探索与研究”(编号:JY2018026)
分类号: O141.4-4;G642
DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201908096
页码: 163-164
总页数: 2
文件大小: 44K
下载量: 46
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