（西南交通大学希望学院土木工程学院四川成都611756）
【摘要】：近年来民办高校在高等教育中扮演着越来越重要的角色，在民办高校的管理中，学生的特点和问题也日益突出。积极探索民办高校学生的特点对提高民办高校的管理质量有着重大的意义。结合实际管理经验，本文分析了民办高校学生的一系列特点，并提出了相应的一些管理对策。
【关键词】民办高校学生特点学生管理
早在2400年前的春秋时期，孔子等老教育家就开始兴办私塾，到战国时期，形成了以儒、墨、道、法为代表的“百家争鸣”的局面。从此以后，私立学校在传承中华文明方面发挥了重要作用。到了1998年，国家提出高校要扩招，以满足更多人民群众接受高等教育的需求，同时也提出允许创立民办高校。
民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。随着九年义务教育的普及和教育规模的扩大，民办高校茁壮成长，在高等教育中扮演着越来越重要的角色。相较于公立院校，民办高校在资金上并不能得到政府的有力补贴，所以民办高校的办学成本普遍较高，学费一般比较昂贵，大约是公立高校学费的三到四倍。高昂的学费以及独特的办学特点使得民办高校的生源相较于普通高校要复杂得多。在民办高校的管理中，学生的特点和问题日益突出，要想做好民办高校学生的管理工作，必须要充分了解学生的这些特点和问题并针对性地作出应对策略。
一、新时代民办高校大学生的特点
结合民办高校的招生和办学特点以及笔者在民办高校的工作经验，总结了以下几个新时代背景下民办高校大学生的特点及问题。
（一）依赖思想严重
民办高校学生的学费一般是公立学校的三到四倍，所以大部分民办高校的学生家庭经济条件比较好，这类学生天生有种优越感，对父母依赖较严重，生活自理能力差。他们自我管理、自我服务、自我意识等能力尚不成熟，绝大多数没有清晰的目标，分不清主次，搞不清楚自己真正想要的事什么，以后的路该怎么走。在娱乐、学习、工作中很容易迷失自我，不该做的忙着做，该做的反而不去做，都需要老师的不断提点和督促。
（二）心理承受力弱
现在的民办大学生基本上是一些95后甚至00后，都是在父母的精心呵护下长大的。他们中大多数都是独生子女，父母溺爱严重，想要什么都能轻易得到，从小到大可谓都是“顺风顺水”，没有受到过大的挫折和困难，遇到一些小的挫折就会出现接受不了的情况。
（三）基础差、综合素质不高
从生源来看，民办高校的学生录取分数相比于公立学校的学生要低很多，一般都是高考落榜或者一些艺体生等基础弱的学生报考。这部分学生由于不在乎学习成绩、思想不上进导致学习成绩差，许多学生甚至从进入学校开始就是老师眼中的“问题生”和“差等生”，总体上综合素质不高。
二、民办高校大学生的管理策略
针对新时代下民办大学生的特点，想要管理他们，民办高校必须要改变管理理念和管理方法，制定一个适合新时代下民办大学学生发展的管理策略。
（一）要以学生为本
“以学生为本”，也就是“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，对于教育者来说教育学生的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，作为新时代的教育者，我们更应该树立这样的理念。在教育管理学生的时候，一定要把学生放在首位，要多表扬、多鼓励、少批评，要善于发现学生的闪光点，争取做到“给学生一个平台，让每一个学生成功”！
（二）重视思想教育
结合不同时期的主题，开展一系列的思想教育活动，比如：行为规范教育、职业规划教育、尊师重教教育、珍爱亲情、感恩教育等等。端正学生的世界观、人生观和价值观，让学生明白人总是要靠自己的，不能一味地依赖父母或老师，让学生在思想上成长起来，逐渐开始“断奶”，走出依赖思想的“舒适区”，真正做到自立自强。
（三）增强学生的综合能力
在大学生层出不穷的时代，大学生的竞争也越来越激烈。作为一名民办大学生，在知识基础上比起公立学校的大学生要薄弱，要想在如此激烈的竞争环境下争得一席之位，除了不断增强知识基础之外还应该注重非专业能力的提升。作为民办高校的教育管理者，要非常注重学生的综合能力。利用课外时间，多组织一些学生活动或者校外的实践活动，给学生提供锻炼自身能力的机会。学生在参加活动的过程中，无论成功还是失败，都能使其快速地成长起来。成功会让学生有一定的成就感，从而更加自信自强；失败则会给予学生一定的挫折感，让“顺风顺水”的他们能够认清现实。同时，集体活动也有助于培养学生的团队精神和奉献精神，对于学生以后的生活和工作都大有裨益。
（四）实行个性化管理
“圣人之道，粗精虽无二致，但其施教，则必因其材而笃焉。”在教育教学中，应该做到关注学生个体差异、因材施教，对于新时代民办高校大学生更应该如此，实行个性化学生管理。通过对学生个性客观要件的分析,按照学生个性发展的需要对素质不同的学生实施不同的学生管理,势必对不同的学生群体都起到积极促进和推动,使差生变优秀,优秀生更先进。
四、结语
近年来，教育发展的大背景给民办高校带来了不少有利的条件，但是在发展的同时，民办高校学生的特点和问题也逐渐涌现，要想做好民办高校学生的管理工作，提高民办高校学生管理工作的管理质量，就必须重视民办高校学生的特点和存在的问题。本文结合笔者的管理经验，提出了民办高校学生依赖思想严重、心理承受力弱、基础差、综合素质不高等几个具有代表性的特点，并针对这些特点提出了一系列应对策略，对民办高校学生的管理工作起到一定的推动作用。
参考文献：
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