面向区域产业融合的工业设计专业师资队伍建设研究

本文从地方高校人才培养应与区域产业发展相融合这一观点出发,围绕产教融合的背景下工业设计专业师资队伍建设面临的一系列问题,提出从校企协同构建师资队伍发展平台,构建三位一体师资队伍结构,打造优秀课程教学团队,制定政策教师个人能力提升机制,完善教师考评与激励机制等五个方面进行师资队伍的建设。

一产教融合背景工业设计师资存在的问题

（一）师资队伍结构单一、知识体系同质化,缺乏产业实践经验

（二）教师个人发展方向与产教融合育人定位产生偏差

（三）教师个体缺乏能力提升的有效渠道

（四）专业层面考评、激励机制不完善

二对面向区域产业的工业设计专业师资队伍建设

（一）校企协同构建联合师资建设平台

（二）构建三位一体师资队伍结构,优化教师团队知识体系

（三）以课程群为单位建设打造优秀课程教学团队

（四）校企双方制定政策教师个人能力提升机制

（五）完善教师考评与激励机制

三总结

类型: 期刊论文

作者: 王军,潘荣,陈思宇,陈国东

关键词: 产教融合,区域产业,地方高校,工业设计,师资队伍

来源: 教育现代化 2019年88期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 浙江农林大学艺术设计学院

基金: 浙江省社科联研究课题(2017N26),浙江农林大学工业设计重点专业建设项目(ZY17008)

分类号: TB47-4;G645.1

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.035

页码: 82-83

总页数: 2

文件大小: 1257K

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