基于卓越计划的应用型本科院校安全工程人才培养模式研究

基于卓越计划的应用型本科院校安全工程人才培养模式研究

论文摘要

本文通过分析我国应用型本科院校在人才培养方面存在培养目标不明确、课程设置陈旧、教师队伍单一等问题,提出基于卓越人才的培养模式对策研究,通过坚持"以学生为中心"的教育理念、加强质量监控等方式加快卓越计划理念下长效运行机制建设。

论文目录

  • 1 我国应用型本科院校人才培养现状及问题
  •   1.1 高校定位迷失, 人才培养目标不明确
  •   1.2 实践教学环节在课程体系设置中不突出
  •   1.3 教师队伍建设单一
  •   1.4 校企联合培养模式尚待完善
  • 2 以卓越计划为指导的应用型本科院校培养人才模式相关措施
  •   2.1 教育理念的引导
  •   2.2 坚持“以学生为中心”的教育理念
  •   2.3 完善重应用的卓越课程体系
  •     2.3.1 通识教育与专业教育相融合
  •     2.3.2 立足地方经济重构课程体系
  •     2.3.3 增设多样化实践课程
  •       2.3.3.1 基础实践教学
  •       2.3.3.2 综合实践教学
  •       2.3.3.3 创新实践教学
  •   2.4 加快卓越计划实践基地建设
  •   2.5 建设卓越教师队伍
  •     2.5.1 树立卓越教师新观念
  •     2.5.2 师资队伍建设情况
  • 3 加快卓越计划理念下质量监控
  •   3.1 构建校院两级质量监控体系
  •   3.2 完善质量保障体系制度
  •     (1) 教学质量考评制度。
  •     (2) 教学督导制度。
  •     (3) 教师听课评估制度。
  •     (4) 学生评教制度。
  •     (5) 监控资料的文档管理制度。
  •   3.3 建立质量信息反馈机制
  •     (1) 现场反馈。
  •     (2) 建立教学反馈通道。
  •     (3) 教学检查通告。
  •     (4) 教学质量评价结果公示。
  •     (5) 教学质量评价结果。
  • 4 结论
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 彭飞,王慧,韩伶俐,邵明虎,朱冬梅

    关键词: 卓越计划,应用型本科院校,安全工程,人才培养

    来源: 山东化工 2019年15期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 安全科学与灾害防治,高等教育

    单位: 安徽三联学院

    基金: 安全工程专业综合试点改革(18zlgc002),2016年安徽三联学院校级质量工程项目(2016zlgc024),交通运输专业卓越工程师培养计划

    分类号: X93-4;G642

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.15.090

    页码: 205-206+208

    总页数: 3

    文件大小: 636K

    下载量: 76

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