多角度优化“食品微生物学实验”课程教学

多角度优化“食品微生物学实验”课程教学

论文摘要

"食品微生物实验"是食品科学及其相关专业的重要课程。通过对"食品微生物学实验"的教学内容、实验教学方法、实验教学管理等方面多角度进行优化,完善了"食品微生物学实验"教学体系。该教学体系的实施,可以使教学内容更合理、教学手段更多样化、教学管理更科学,进而达到较好的教学效果。

论文目录

  • 1 优化教学内容
  •   1.1 讲授实验安全知识, 加强安全教育
  •   1.2 适当调整实验顺序
  •   1.3 以食品检测为中心, 多角度开设综合实验
  •   1.4 精心选择不同实验材料, 设置对比
  • 2 改进实验教学方法
  •   2.1 多种手段和方法结合, 夯实学生基础技能
  •   2.2 以提问式教学为切入点, 活跃学生思维
  • 3 加强实验教学管理
  •   3.1 多管齐下, 不让学生错过一堂课
  •   3.2 健全平时操作成绩评分系统
  •   3.3 重视实验报告书写和批改
  • 4 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 王辉

    关键词: 食品微生物实验,教学内容,教学方法,教学管理

    来源: 农产品加工 2019年08期

    年度: 2019

    分类: 农业科技,基础科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 生物学,轻工业手工业,高等教育

    单位: 仲恺农业工程学院轻工食品学院

    分类号: TS201.3-4;G642

    DOI: 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.04.070

    页码: 116-117+120

    总页数: 3

    文件大小: 1547K

    下载量: 62

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