“互联网+”时代将数学建模融入高职数学教学模式研究

“互联网+”时代将数学建模融入高职数学教学模式研究

论文摘要

"将数学建模融入数学教学中"是提高数学教学质量、推动数学教学改革的新动力,"互联网+"时代,智慧教学平台和工具为数学建模真正深入地融入高职数学教学提供了技术支持。借助雨课堂,我们提出了将数学建模案例和实验融入高职数学教学的实施方案,并以"第一个重要极限"为例设计了融入数学建模的、混合式教学模式。

论文目录

  • 0 引言
  • 1“互联网+教育”助力数学建模融入数学课程的教学改革
  •   1.1“互联网+教育”助力数学建模案例真正融入高职数学课堂教学
  •   1.2“互联网+教育”助力数学实验融入数学课程教学
  • 2“互联网+”时代将数学建模融入数学课程教学的实施方案
  • 3 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周素静,乔铁,侯应旗,杨宇

    关键词: 互联网时代,数学建模,雨课堂,混合式教学模式

    来源: 科技视界 2019年21期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,职业教育

    单位: 郑州铁路职业技术学院

    基金: 河南省教育科学“十三五”规划课题([2018]-JKGHYB-0472)

    分类号: O1-4;G712

    DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.21.086

    页码: 188-189

    总页数: 2

    文件大小: 2984K

    下载量: 58

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