论文摘要
西藏社会经济快速发展的同时,学前教育也得到了各级部门和社会的广泛关注,但是受多方因素的影响,西藏地区学前儿童心理健康教育还存在对心理健康教育的重视度不高、师资队伍整体水平低等问题,影响学前儿童的心理健康发展。在分析西藏学前儿童心理健康发展困境的同时,提出了相应的优化策略,通过有针对性的思考和探索,确保学前儿童心理健康教育的实用性,以推进西藏幼儿心理健康教育的发展。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 罗珍
关键词: 西藏,学前儿童,心理健康,困境,策略
来源: 现代交际 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 拉萨师范高等专科学校
分类号: G441
页码: 137+136
总页数: 2
文件大小: 2100K
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