论文摘要
CDIO模式简单而言就是将工程项目,包括产品、生产流程以及系统从研发到运行的生命周期作为载体,让学生能够更加自主地进行实践,将所学习的各种不同的地课程有机地结合到一起,是"做中学"以及"基于项目的教和学"的集中体现。在对机械类专业学生进行教学的过程当中,CDIO模式下的课程主要将培养大纲分为了基础知识、个人实践能力、团队合作以及工程系统能力4个方面,只有提高这4个方面的能力,才能够更好地提高机械专业学生自身的综合素质。由此可见,在对机械类专业学生进行培养的过程当中,CDIO模式的运用是有着十分重要作用的,该文将简单地对CDIO模式下机械类专业课程的教学进行思考与探索,希望能够对提高机械类学生综合能力起到一定的作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周纬远,何永玲
关键词: 模式,工程教育理念,机械专业
来源: 科技资讯 2019年34期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 机械工业,高等教育
单位: 北部湾大学机械与船舶海洋工程学院
基金: 职业院校创客教育的研究与实践研究成果(项目编号：GXGZJG2017B206)
分类号: G642;TH-4
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.34.151
页码: 151+153
总页数: 2
文件大小: 1817K
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