论文摘要
本文以《冲压工艺与模具设计》课程的教学改革研究为切入点,根据课程特点,结合慕课、分组教学和实践教学等方法,建立了混合式多元教学模型,探讨了混合式教学对于学生能力培养的优势。采用混合式教学模式可以激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习、协作学习和分析探究解决问题等能力,教学效果得到了同学们的支持和肯定。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 寇莉莉,华熳煜,戴晓元,张健
关键词: 能力培养,混合式教学,自主学习,协作学习
来源: 科技创新导报 2019年05期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 长沙理工大学汽车与机械工程学院
基金: 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:JG1618,项目编号JG201809),长沙理工大学在线开放课程(慕课)建设项目
分类号: G434;TG38-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.05.217
页码: 217-219
总页数: 3
文件大小: 1500K
下载量: 112
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