论文摘要
医学留学生教育是我校医学教育的重要组成部分,儿科学是留学生的专业必修课之一。由于留学生原有的文化背景和教学方法的不同,使中国传统的医学临床见习教学方法不能满足留学生的需求,因此选择适合留学生的教学方法尤为重要。临床见习主要是通过临床的真实病例,强化课堂讲授的知识,锻炼学生理论联系实际、培养临床思维及动手工作的能力。本人在留学生新生儿疾病的临床见习教学中采用"典型病例结合多媒体教学法",通过典型病例、生动丰富的多媒体内容,克服了见习中留学生无法直观体会疾病变化、动手困难及语言交流障碍等困难,取得了良好的教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 凌雅赟
关键词: 典型病例,多媒体,儿科见习,新生儿疾病,留学生
来源: 教育现代化 2019年95期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育
单位: 广西医科大学第一附属医院儿科
分类号: G648.9;R-4
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.95.080
页码: 176-177
总页数: 2
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