边疆高职院校开展应用型本科“3+2”人才培养模式研究——以石油工程专业为例

边疆高职院校开展应用型本科“3+2”人才培养模式研究——以石油工程专业为例

论文摘要

近年来,随着新疆经济发展和社会转型,提升学历层次的要求日益突出,开展本科层次高职教育成为教育发展的关注点。高职与本科"3+2"分段培养突破了现有专科教学局限,完善了高职教育模式,有利于为新疆边远地区输送优秀的专业人才。石油工程专业旨在培养专业技术优良的实用型人才,在其培养过程中实行高职与本科"3+2"分段培养模式,具有一定的前瞻性。以克拉玛依职业技术学院石油工程专业为例,讨论边疆高职院校开展应用型本科专业的必要性和可行性,并构建应用型本科"3+2"人才培养模式,以期提高石油工程专业人才培养水平,为新疆输送更多专业人才。

论文目录

  • 一、联合培养的必要性
  •   (一) 设置石油工程专业是推动西北地区资源优势向产业优势和经济优势转化的需要
  •   (二) 设置石油工程专业是培养本土高层次石油工程人才的现实要求
  •   (三) 设置石油工程专业是克拉玛依市打造世界石油城, 实现稳定新疆、建设新疆、发展新疆的需要
  • 二、联合培养的可行性
  •   (一) 完善的教学、科研设备设施
  •   (二) 合理的师资队伍
  •   (三) 石油石化企业积累了丰富的实习教学指导经验
  • 三、构建应用型本科“3+2”人才培养模式
  •   (一) 人才培养目标
  •   (二) 人才培养模式
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 樊宏伟,唐建云,刘见通,王满

    关键词: 边疆高校,应用型本科,人才培养模式

    来源: 现代职业教育 2019年01期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 石油天然气工业,职业教育

    单位: 克拉玛依职业技术学院石油工程系

    分类号: TE-4;G712

    页码: 198-200

    总页数: 3

    文件大小: 76K

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