基于岗位能力培养的课程改革——以《矿山爆破》课程为例

基于岗位能力培养的课程改革——以《矿山爆破》课程为例

论文摘要

《矿山爆破》是高职院校金属矿开采技术专业的核心课程之一,我们以培养能适应该课程相应岗位群的技能型人才为目标的教学理念,通过就业岗位群与职业能力分析,总结出该课程总体教学目标,提炼出两个典型工作任务,设计能力训练项目、情景对该课程进行教学改革,提高学生综合职业素养和职业能力。

论文目录

  • 一、课程基本信息
  • 二、就业岗位群与职业能力分析
  •   1. 爆破员和爆破技术员职业能力
  •   2. 爆破工段技术组组长或项目部技术负责人职业能力。
  •   3. 爆破工段段长或项目经理职业能力。
  • 三、课程总体目标
  • 四、课程内容设计
  • 五、能力训练项目、情景及进度设计-以预裂爆破及光面爆破设计子模块为例
  •   1. 能力训练项目设计
  •   2. 情境任务设计
  •   3. 课程进度设计
  • 六、考核方案
  • 七、教学总结
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 阳俊,朱朝霞

    关键词: 矿山爆破,岗位能力,项目化教学

    来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑

    专业: 矿业工程,工业通用技术及设备,职业教育

    单位: 湖南有色金属职业技术学院

    分类号: G712.3;TD235-4

    页码: 123-124

    总页数: 2

    文件大小: 1074K

    下载量: 25

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