论文摘要
概述了思维导图法产生的背景及特征,分析了在高职数学教学中应用其的可行性,即符合高职数学课程的特点和高中生学习高职数学的思维特点。阐述了将思维导图法应用到高职数学教学中,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,培养学生的创新思维和逻辑能力,帮助教师高效整合知识点,提高复习效率,优化探究课程,促进小组讨论,开发并利用更多的教学资源,更好地为高职数学教学服务。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 朱玲芳
关键词: 思维导图法,高职数学,教与学,实证研究
来源: 黑龙江科学 2019年11期
年度: 2019
分类: 基础科学,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,职业教育
单位: 江苏联合职业技术学院南京分院
分类号: G712;O1-4
页码: 58-59
总页数: 2
文件大小: 54K
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