新时代职业教育国际化发展战略与创新路径思考(下)

新时代职业教育国际化发展战略与创新路径思考(下)

论文摘要

谋划新时代职业教育国际化发展战略与创新路径,可以围绕我国职业教育国际化政策的历史逻辑、现实基础、实践路径等方面展开。从政策视角来看,改革开放以来我国职业教育国际化经历了起步、推进、提速和转型四个时期,进入转型升级、提质增效新时代后更强调服务职业教育高质量发展、服务更深层次全面对外开放和服务"一带一路"建设。以职业教育国际化政策发展逻辑为主线,通过系统分析职业教育国际化的发展成效、问题与形势后发现,提高战略认识、加强顶层设计、助力做强职教、推进多向办学、参与全球治理、提升国际影响将是创新我国职业教育国际化发展的重要路径。

论文目录

  • 一、职业教育国际化的政策演进
  •   (一)职业教育国际化起步期(1978—1992)
  •   (二)职业教育国际化推进期(1992—2002)
  •   (三)职业教育国际化提速期(2002—2012)
  •   (四)职业教育国际化转型期(2012年至今)
  • 二、职业教育国际化的发展形势
  •   (一)职业教育国际化的显著进展
  •   (二)职业教育国际化发展的问题挑战
  • 三、新时代职业教育国际化的发展战略
  •   (一)职业教育国际化的总体考虑
  •   (二)职业教育国际化的职责使命
  •   (三)职业教育国际化的坚守原则
  • 四、新时代职业教育国际化的创新路径
  •   (一)提高职业教育国际化的战略认识
  •   (二)强化职业教育国际化顶层设计和落地举措
  •   (三)助力做强中国职业教育
  •   (四)推进职业教育多向涉外办学
  •   (五)积极参与全球治理,提升中国职教国际影响力
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 熊建辉,高瑜,王振,袁勇

    关键词: 职业教育国际化,发展战略,创新路径,新时代

    来源: 中国职业技术教育 2019年36期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 职业教育

    单位: 国家教育发展研究中心,成都市教育科学研究院,浙江纺织服装职业技术学院

    基金: 中央科研单位财政公益基金个人能力建设课题“新时代教育国际化发展战略与创新路径研究”(项目编号:NCEDR-20180109),四川省2018年教育科研规划重大课题“‘一带一路’倡议下职业教育国际化人才培养模式研究”(项目编号:川教函〔2018〕495号),2019年度浙江省哲学社会科学规划课题“‘一带一路’背景下浙江职业教育输出战略和路径研究”(项目编号:19NDJC190YB)

    分类号: G719.2

    页码: 5-16

    总页数: 12

    文件大小: 1359K

    下载量: 586

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