导读:本文包含了中国文学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:文学,中国文学,中国,中国作家协会,长篇小说,下河,拉丁美洲。
中国文学论文文献综述
本报记者,刘力源[1]（2019）在《朱东润：为中国文学打开一条出路》一文中研究指出如果不是朱东润，我们今天读到的中国人物传记或许还是一个个被历史着色的脸谱。从朱东润开始，中国人物传记的写法发生了颠覆性的变化--以往是春秋笔法，寓含褒贬，不能见到一个完整的人，而朱东润引入了西方传记文学的写作方法，把人物放入时代背景中观察他的动向(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-31）
杨淑鹏[2]（2019）在《基于BOPPPS模式的“中国文学理论发展史”课程教学改革探索》一文中研究指出论文对中国文学理论发展史课程教学进行了系统的分析与探索。针对中国文学理论发展史课程教学中存在的教学任务无法全部完成、教学要求难以完全实现、教学对象主动性不足、教学方法与考核形式偏于单一化等问题,引进国际前沿教学模式BOPPPS,遵循效果与创新的原则,对整个教学活动进行重新设计,采用课程导入、目标展示、以问题联结学习活动环节、改革考核方式等,激发学生课程学习的主动性和积极性。实践证明,BOPPPS模式在中国文学理论发展史课程教学中的转化应用,明显改变了课堂沉闷枯燥的氛围,取得了较好的教学效果,显示了该学科重抽象思维培养的优越性。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
周红莉[3]（2019）在《“花城关注”，在中国文学现场策展了什么？》一文中研究指出有些困惑似乎无法回避,这是在阅读"花城关注"遴选性策展中国当下文学现场后孳生出的。年轻写作者或是"新人"更值得关注么?族裔与异质文化的声音更值得倾听么?跨界的创作比专业作家更值得期许么?"代际"说与创作有着必然必须的联系么?"花城关注"栏目是行为艺术还是文学本身?等等诸如此类。这些困惑,某种程度上,是持老派观点的研究者或学人们共同的困惑。也正是这些伴生性的困惑,标示着"花城关注"(本文来源于《扬子江评论》期刊2019年06期）
南帆[4]（2019）在《探求中国文学理论的民族文化特征》一文中研究指出非常感谢受邀参加这次会议。我的学术工作很大一部分时间集中在文学理论这个领域。我在这里谈一下个人对于文学理论学术体系建设的一些想法。我们已经接触了古今中外许多的文学理论体系,今天重新讨论这个问题的时候,我觉得中国文学理论体系的建设,不是在口号的意义上,应该是有思想质量、学术质量的衡量标准。否则,仅仅停留在口号上没有太大意义。因此,我想讨论文学理论建设过程中可能遇到的叁(本文来源于《中国社会科学评价》期刊2019年04期）
韩红建,蒋跃,袁小陆[5]（2019）在《复杂系统视阈下的中国文学海外译介——以陕西当代文学的译介为例》一文中研究指出本研究基于复杂适应系统理论视阈,以陕西当代文学的英语译介为例,探讨中国文化"走出去"的文学译介。本文指出,文化"走出去"的文学译介是译者在诸多内外部因子共同构建的复杂系统环境中,互动、协同和适应,并以使原作融入目标语社会文化系统为目标的再创作行为。译介中,应在研究原作题材和目标语读者需求的基础上,通过译者、作者与出版商的互动协同选择译介内容,首选采用归化为主的翻译策略,构建以汉学家独译或译入语译者为主导、中国译者辅助的翻译运作模式。在译作推介环节,原作作者也应从幕后走出来,与译者、出版商和读者建立多元、互动和协商的翻译关系,共同推介译作。(本文来源于《上海翻译》期刊2019年06期）
朱建宏[6]（2019）在《论《浮生六记》与中国文学的现代性联系》一文中研究指出《浮生六记》是清代沈复记叙生平事略的一本自传性笔记小说,在中国文学的古今演变过程中具有重要的地位与意义。通过对《浮生六记》的文本分析,解读其在文体特征、思想内容,以及人物形象方面蕴涵的文学变革现代性意义,发掘这种转变与现代文学的渊源关系,从而为中国古典文学和现代文学架起一座联系的桥梁。(本文来源于《名作欣赏》期刊2019年35期）
[7]（2019）在《中国文学期刊中篇小说选目》一文中研究指出(本文来源于《北京文学(中篇小说月报)》期刊2019年12期）
王军[8]（2019）在《中国文学新创作的专业出版社》一文中研究指出1953年11月，作家出版社成立，与人民文学出版社合署办公，到现在已经66年了。成立作家出版社，是为了适应当时国内形势的需要，解决“审稿迟”“出书慢”“对作家联系不够紧密”等问题。人民文学出版社为扩大出书范围，以副牌“作家出版社”名义出的第一本书(本文来源于《文艺报》期刊2019-12-06）
[9]（2019）在《里下河文学流派成中国文学版图重要版块之一》一文中研究指出编者按:为深入打造里下河文学流派品牌,第七届全国里下河文学流派研讨会11月22日在泰州召开。自上个世纪80年代以来,苏中里下河地区涌现了汪曾祺为首的一大批全匡知名的作家与评论家,使得里下河文学现象逐渐引人瞩目。里下河文学流派出现于苏中,成长与江苏,辐射向(本文来源于《中华读书报》期刊2019-12-04）
姚建彬[10]（2019）在《当代中国文学的海外传播》一文中研究指出当今世界，正面临百年来未有之大变局，政治多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化等多重趋势，使得国际社会正日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”。通过中国文学的海外传播，将蕴含其中的中国书写经验、文艺审美观念、文化意蕴融汇到世界文明的交往体系之(本文来源于《中国文化报》期刊2019-12-02）
中国文学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
论文对中国文学理论发展史课程教学进行了系统的分析与探索。针对中国文学理论发展史课程教学中存在的教学任务无法全部完成、教学要求难以完全实现、教学对象主动性不足、教学方法与考核形式偏于单一化等问题,引进国际前沿教学模式BOPPPS,遵循效果与创新的原则,对整个教学活动进行重新设计,采用课程导入、目标展示、以问题联结学习活动环节、改革考核方式等,激发学生课程学习的主动性和积极性。实践证明,BOPPPS模式在中国文学理论发展史课程教学中的转化应用,明显改变了课堂沉闷枯燥的氛围,取得了较好的教学效果,显示了该学科重抽象思维培养的优越性。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国文学论文参考文献
[1].本报记者,刘力源.朱东润：为中国文学打开一条出路[N].文汇报.2019
[2].杨淑鹏.基于BOPPPS模式的“中国文学理论发展史”课程教学改革探索[J].智库时代.2019
[3].周红莉.“花城关注”，在中国文学现场策展了什么？[J].扬子江评论.2019
[4].南帆.探求中国文学理论的民族文化特征[J].中国社会科学评价.2019
[5].韩红建,蒋跃,袁小陆.复杂系统视阈下的中国文学海外译介——以陕西当代文学的译介为例[J].上海翻译.2019
[6].朱建宏.论《浮生六记》与中国文学的现代性联系[J].名作欣赏.2019
[7]..中国文学期刊中篇小说选目[J].北京文学(中篇小说月报).2019
[8].王军.中国文学新创作的专业出版社[N].文艺报.2019
[9]..里下河文学流派成中国文学版图重要版块之一[N].中华读书报.2019
[10].姚建彬.当代中国文学的海外传播[N].中国文化报.2019
论文知识图
