论文摘要
在高职电工实训教学中,为促进教学成效的提升,需要教师采取针对性的方式来强化学生的教学。而采取任务驱动的方式下,强化对学生的标准管理,不仅有助于学生主动学习,而且还能保证教学质量,并在此基础上,强化规范管理,确保教学的有效性和有序性,利用云平台等现代技术,为学生提供强大的后援支持,实施企业式的班组生活组织与管理,以达到高效开展实训教学的目的。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周全生
关键词: 任务驱动,标准管理,电工实训,成效,高职
来源: 教育现代化 2019年89期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 电力工业,职业教育
单位: 常州工程职业技术学院
分类号: TM1-4;G712
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.89.077
页码: 185-186
总页数: 2
文件大小: 1293K
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