论文摘要
从我国高等教育大众化背景出发,结合应用型本科院校的教学需求,提出了应用型本科院校高等数学教学中存在学生缺乏学习兴趣、学习方法不当、教师教学内容及教学方法僵化等问题,探索了新背景下高等数学教学中教学内容和手段,以及考核方式等方面的革新思路。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 高德超
关键词: 数学史,高等数学,教学改革,应用型本科
来源: 科技创新导报 2019年23期
年度: 2019
分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 数学,高等教育
单位: 广东理工学院基础部
基金: 广东理工学院质量工程项目——基于专业导向的《高等数学》教学改革与研究（项目编号：JXGG2018041）
分类号: G642;O13-4
DOI: 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.23.219
页码: 219-220+222
总页数: 3
文件大小: 1560K
下载量: 29
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