论文摘要
分析国际生计算机基础课程教学过程中出现的若干问题及其背后原因,阐述基于SPOC+翻转课堂的混合教学模式特点,提出基于SPOC+翻转课堂的国际生计算机基础混合教学模式,并介绍该模式下的教学设计过程。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 温柳英,方宇,何玉婉
关键词: 计算机基础,国际生,翻转课堂,混合教学
来源: 计算机教育 2019年12期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理,计算机硬件技术,计算机软件及计算机应用
单位: 西南石油大学计算机科学学院
基金: 西南石油大学2018年高等教育教学改革研究项目“国际学生‘计算机基础’课程建设的研究与实践”(X2018JGYB043),基于“新工科”模式的网络空间安全专业建设与人才培养研究与实践(X2018JGZDI019),四川省大学生创新创业训练项目(S201910615090)
分类号: G434;TP3-4
DOI: 10.16512/j.cnki.jsjjy.2019.12.024
页码: 93-96
总页数: 4
文件大小: 1491K
下载量: 125
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