中高职衔接背景下一体化课程教学体系构建初探——以《餐饮服务与管理》为例

中高职衔接背景下一体化课程教学体系构建初探——以《餐饮服务与管理》为例

论文摘要

文章在对中高职旅游类专业课程衔接现状和存在问题分析的基础上,从课程培养目标、教学目标、课程内容设计、课程评价体系等方面探讨中高职旅游类专业《餐饮服务与管理》一体化课程教学体系的构建,并提出了中高职衔接的一体化课程教学体系构建的保障措施。

论文目录

  • 一、中高职衔接的政策背景
  • 二、中高职旅游类专业课程衔接的现状分析
  •   (一)课程衔接的现状
  •   (二)中高职旅游类专业课程衔接中存在的问题
  • 三、中高职衔接的《餐饮服务与管理》一体化课程教学体系构建
  •   (一)基于职业岗位的中高职衔接课程培养目标
  •   (二)中高职衔接的课程教学目标
  •   (三)基于培养目标和教学目标对比分析的中高职一体化课程内容设计
  •   (四)中高职衔接的课程评价体系
  • 四、中高职衔接的一体化课程教学体系构建的保障措施
  •   (一)加强中职教师、高职教师、企业专家之间的交流和沟通
  •   (二)中职、高职、合作企业合作开发和编写教材
  •   (三)建设中高职有效衔接的精品在线开放课程
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 郭卫娜,万方秋,冯淑玲

    关键词: 中高职衔接,一体化课程,课程衔接,餐饮服务与管理

    来源: 太原城市职业技术学院学报 2019年07期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 一般服务业,职业教育

    单位: 广东科学技术职业学院旅游学院

    基金: 2015年度广东省高职教育教学改革项目“基于职业标准的中高职旅游类专业课程内容衔接的研究”(项目编号:GDJG2015070),广东省高等职业教育品牌专业(旅游管理专业)建设计划资助项目(项目编号:2016gzpp059)

    分类号: TS972.3-4;G712

    DOI: 10.16227/j.cnki.tycs.2019.0522

    页码: 109-111

    总页数: 3

    文件大小: 197K

    下载量: 60

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