基于应用型人才培养的化工原理实验项目化教学模式研究

基于应用型人才培养的化工原理实验项目化教学模式研究

论文摘要

基于应用型人才培养的目标,将项目化教学法引入化工原理实验。以"脱除裂解气中二氧化碳"为例,从制定项目计划、项目制定、项目实施、项目评价、信息反馈等各方面阐述了化工原理实验项目化教学模式的改革探索。

论文目录

  • 1 项目化教学的必要性
  • 2 项目化教学应用研究
  •   2.1 制定计划
  •   2.2 项目制定
  •   2.3 项目实施
  •   2.4 项目评价
  •   2.5 信息反馈
  • 3 项目化教学效果评价
  •   3.1 明确教学和学习目标
  •   3.2 激发学生主动性学习
  •   3.3 提高学生工程技术能力
  •   3.4 提高仪器设备利用率
  • 4 结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 谭凤玉,周晓玉,李松,李金辉,赵丹

    关键词: 应用型人才,化工原理实验,项目化教学

    来源: 山东化工 2019年12期

    年度: 2019

    分类: 工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 无机化工,有机化工,工业通用技术及设备,高等教育

    单位: 六盘水师范学院化学与材料工程学院

    基金: 六盘水师范学院实验教学示范中心项目(LPSSYsyjxsfzx201701),六盘水师范学院卓越人才培养计划项目(LPSSYzyjypyjh201801),六盘水师范学院重点学科建设项目(LPSSYZDPYXK201708),贵州省教育厅教学内容与课程体系改革项目(GZSJG10977201605),贵州省重点支持学科项目(黔学位合字ZDXK【2016】24号)

    分类号: G642;TQ02-4

    DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.12.066

    页码: 149-150

    总页数: 2

    文件大小: 77K

    下载量: 77

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