黑龙江省密山市逸夫小学张海燕
阅读是语文教学中的一个重要组成部分，一个人的阅读能力的高低，对以后的学习和工作都会有很大的影响。因此，阅读要从小抓起，从小培养和提高阅读能力尤为重要。作为一名教师，我们应当通过多种有效的途径，努力培养学生的阅读能力。
一、阅读能力要从课堂抓起，全面提高学生的阅读能力。
首先，要加强词句训练，从字词的理解入手，才能逐步理解段落大意。如，在《我爱大海》的教学中引导学生理解:什么样的大海?多姿多彩、变幻无穷、浩瀚无际，课件突出这些词语，并单独出示这些词语。提出这些词语有什么特点？通过朗读，你认为这些词有什么感觉？师：这些词读起来比较磅礴、有气势。我们平时要多积累这样的词语。再如，在教学《“美极了”与糟透了》一课时，教师通过引导学生自主学习来理解这些词语，比如,“美极了”、“糟透了”等等。其次是要把朗读和阅读进行有机结合，提高阅读能力。有些文章，必须加强朗读，指导学生有感情地朗读，培养学生的朗读能力，也就提高了学生的阅读能力。比如，在教学《“美极了”与“糟透了”》一课，我通过范读课文，默读课文，分段读课文，指名读课文，还有分角色朗读课文，通过多种形式的朗读，很好地激发了学生的学习兴趣。特别是分角色朗读，把课文按照妈妈、爸爸、我角色，学生争抢着要参加表演朗读，气氛十分热烈。这样通过分角色朗读，很好地理解课文内容；再如，教学《美丽的公鸡》一课的时候，通过抓住重点词语“得意洋洋，大摇大摆，惭愧”三个词，用分角色表演的形式加以理解，学生在表演中加上动作，形象逼真，让课堂顿时气氛活跃，大家在快乐的气氛中很好的理解了词语，也提高了学生的阅读能力。第三，要加强对学生阅读的指导。现在的小学生阅读能力较差，重要还是学生不会阅读，没有掌握阅读方法。因此，教师要正确指导学生如何做到用心读书，即要做到“眼到、心到、口到”，要用心读书，才能理解课文内容。
二、积极培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
阅读兴趣十分重要。兴趣是最好的老师，只有学生对阅读产生了浓厚的兴趣，他才会去自主阅读书籍。这就要求教师要积极培养学生的阅读兴趣，激发学生的求知欲，使他们产生动力。在教学中，一是通过多种方式，如课件、影像、图片等教学手段，激发学习兴趣。另一方面就是要通过多种形式的朗读，提高阅读兴趣。如教师的范读，配音朗读，学生分小组读，学生分角色朗读，这些都能很好地激发学生的阅读兴趣，通过有感情地朗读，把课文变得生动形象。再就是教师要根据教学需要，创设一个很好的学习情境，比如放一段优美的歌曲或者一段好听的音乐，来配合朗读，增强学生的兴趣，使学生产生强烈的阅读愿望。
三、加强对学生的阅读习惯的培养，提高学生的阅读能力。
阅读习惯对提高阅读能力更为重要。学生如果能养成良好的阅读习惯，对将来的工作和学习都会有很大的帮助。因此，必须帮助学生养成良好的读书习惯。一是，教师能利用学生在校时间，组织学生定期开展读书活动。如，晨读10分钟，午读10分钟，晚读20分钟，每天读一篇古诗或课文，这样帮助学生按时阅读养成习惯。二是帮助学生制定好读书计划，比如，每学期读2本书，并要求写出读书笔记和读书心得等。如果能这样要求并付诸行动，就能很好地培养学生的阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。
四、积极开展课外阅读活动，提高学生的阅读能力。
现在随着时代的发展，我们中国人的阅读能力和阅读兴趣已经打大大不如其他国家。人们习惯于网上看手机、电脑、却很少有人拿一本书在看。形势对我们很严峻，因此，在学校要大力开展课外阅读活动。要充分利用好学校图书室，加强图书借阅管理，定期开展读书征文比赛活动，激发学生爱读书的兴趣。学校图书室有大量的图书，应把这些图书发放到学生手中，让学生自由阅读，定期开展读书研讨、写读书体会等活动。教师要积极向学生推荐有关的适合学生阅读的课外书籍，同时加以正确地指导，定期检查学生的读书情况，把阅读活动落实到位。
五、经常激励评价学生，给予学生源源不断的阅读动力
时光荏苒，岁月如梭。每当回忆起自己走过的教育生涯，总能想起上中学时曾经教过我的一位语文老师。语文课讲得特别好，生动形象，妙趣横生。上他的课简直就是一种精神的享受，我深深地被他的课吸引了，正是他的语文课使我对写作产生了浓厚的兴趣。他善于把阅读和写作紧密结合，达到很好的教学效果。记得有一次，老师让我们写一篇诗歌，当时的我就像风筝断了线一样失去了方向。老师好像看出的我的苦恼，立刻帮助了我，经过老师的指导，我成功的写了人生的第一篇诗歌，后来老师还在课堂上表扬了我。老师的这次表扬极大地鼓舞了我，使我写好作文的信心倍增。这以后我就喜欢上了读书和写作，以至于后来毕业参加工作对写作更加痴迷，还经常向报刊投稿，发表作品很多篇。写作能力的提高对我从事教育工作也起到了很大的帮助作用，让我受益匪浅。在工作中写起文章来总是得心应手。这件事，我至今记忆犹新难以忘怀。正是因为自己有了这样的成长经历，在我从事教育工作的过程中，我也时时刻刻记住老师对我的表扬和鼓励。知道老师的表扬与鼓励对学生有着什么样的作用，在面对一双双天真可爱渴求知识的眼睛时，我从来不吝啬一句表扬和鼓励的话、一缕期望赏识的目光。表扬和激励学生不断进步，仍然是我们教育学生的首要选择。我想，这虽然不是什么教育学生的灵丹妙药，但是，你的一句看似简单平凡的话语，却抓住了学生的闪光点，打开了学生的心灵之窗，点燃了他们心中的希望之火。也许他们正是牢记你的这句话，扬起了充满自信的风帆，激励自己走向成功的彼岸。
总之，如何提高学生的阅读能力，方法多种多样，只要我们语文教师能在教学工作中，及时引导，多培养学生的阅读兴趣和习惯以及掌握好学习方法，就能提高学生的阅读能力。