本文主要研究内容
作者戴辉俊（2019）在《浅谈教师在道德与法治课堂小组合作中的作用》一文中研究指出：小组合作探究是初中道德与法治教学的主要形式,教师则是小组合作的指导者、组织者和引领者。因此,教师应充分发挥指导、组织、引领的作用,为提高小组合作学习的效果做出努力。本文提出了教师指导小组合作学习的具体策略。
Abstract
xiao zu ge zuo tan jiu shi chu zhong dao de yu fa zhi jiao xue de zhu yao xing shi ,jiao shi ze shi xiao zu ge zuo de zhi dao zhe 、zu zhi zhe he yin ling zhe 。yin ci ,jiao shi ying chong fen fa hui zhi dao 、zu zhi 、yin ling de zuo yong ,wei di gao xiao zu ge zuo xue xi de xiao guo zuo chu nu li 。ben wen di chu le jiao shi zhi dao xiao zu ge zuo xue xi de ju ti ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学课程辅导(教师教育)的戴辉俊，发表于刊物中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文，是一篇关于道德与法治课论文,小组合作学习论文,中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学课程辅导(教师教育)2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。