论文摘要
《个性化印刷》课程是印刷媒体技术专业的实践课程,也是学生非常感兴趣的课程之一,针对课程课时较少,理论与实践相脱节等现状,本文提出基于互联网+双师工作室双师平台的教学模式。首先是互联网+平台的搭建,工作室的建设和双师团队的组建三个方面,这一教学模式的改革将真实的客户订单带到工作室,充分利用课下时间,解决了之前教学存在的课时较少,理论与实践相脱节等问题,教学效果显著。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张彦粉,李娜,王旭红
关键词: 个性化印刷,互联网,双师工作室
来源: 教育现代化 2019年25期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 东莞职业技术学院
基金: “广东省一流高职院校建设计划”成果,2018年东莞职业技术学院质量工程项目——基于互联网+双师工作室双平台的《个性化印刷》教学模式研究与实践(jgzd201853),2018年东莞职业技术学院质量工程项目—慕课《个性化印刷(mooc201830),2018年广东省高职教育化工类专业教学指导委员会教育教学改革项目——基于“在岗成才”的个性化印刷课程教学标准的研究与实践(HG201817)
分类号: TS80-4;G434
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.25.019
页码: 51-54
总页数: 4
文件大小: 1412K
下载量: 31
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