论文摘要
目的了解河南省中小学生健康素养现状和健康信息获取途径,为健康促进学校干预及制定青少年健康素养提升策略提供科学依据。方法在全省5个地级市共30所健康促进学校试点采用随机整群抽样法对五年级、七年级和八年级学生进行问卷调查,共调查7,685名学生。结果河南省中小学生整体健康素养水平为50.47%,其中小学生健康素养水平为45.62%,中学生健康素养水平为55.89%。性别、是否与父母共同生活、上学是否由父母接送是中小学生健康素养水平的共同影响因素;学校属地、是否在学校住宿、平均每周零用钱多少对中小学生健康素养水平的影响不同。中小学生健康知识与理念素养水平低于健康生活方式素养水平和健康技能素养水平。校园宣传或课堂教学是中小学生平时获得健康知识的主要渠道,老师则是他们最相信的知识来源。结论应提高中小学教师的健康素养水平;针对男生、留守学生、县区小学、七年级等重点人群开展健康教育与健康促进活动;对中小学生进行系统化的健康知识与理念培训,同时强化健康生活方式与健康技能,提高学生健康素养水平,形成健康的行为习惯。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 翟倩倩,张强,周世丹,唐丽红,林继军,李欣荣,马国民
关键词: 中小学生,健康素养,现状
来源: 健康教育与健康促进 2019年05期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 医药卫生方针政策与法律法规研究,中等教育
单位: 河南省安阳市疾病预防控制中心,河南省疾病预防控制中心,河南省许昌市疾病预防控制中心,河南省郑州市健康教育所
分类号: R193;G637.9
DOI: 10.16117/j.cnki.31-1974/r.201905012
页码: 420-424
总页数: 5
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