论文摘要
在《非织造学》课程授课中采用类比式教学,可以很好地启发学生,加深其对易混淆知识的理解。面对纺织工程专业学生,教师在进行教学设计时应注意借助课程群的作用,通过与已学过的纵横向的专业知识进行类比、比较,让不同课程的知识在课堂上相互呼应,使得《非织造学》课程的教学顺利展开。比较式教学法打破了平铺直叙式教学的枯燥局面,能够促进学生的参与,提升了教学效果。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 周锦涛,刘超,汪泽幸,罗以喜
关键词: 比较式教学法,非织造学,工艺原理,纺织工程
来源: 轻纺工业与技术 2019年11期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 轻工业手工业,高等教育
单位: 湖南工程学院纺织服装学院
基金: “纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJGLX301),湖南工程学院教改项目,校教字〔2018〕102号
分类号: G642.4;TS17-4
页码: 141-142
总页数: 2
文件大小: 2402K
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