积极心理学对高职学生手机依赖影响机制探讨——以某高职院校问卷调查为例

积极心理学对高职学生手机依赖影响机制探讨——以某高职院校问卷调查为例

论文摘要

随着4G、5G时代的到来,高职学生使用手机比例基本上实现百分之百,网络资讯铺天盖地,使得部分学生对手机、手游产生了严重依赖的行为习惯,甚至部分成瘾学生因熬夜导致睡眠不足,出现言语粗俗、焦虑、抑郁等不良情绪,影响学业,给社会造成不良影响;文章利用积极心理学的理论和心理暗示方法,探索积极心理学"四维一体"对高职学生手机依赖、抑郁症状影响。

论文目录

  • 一、高职学生手机依赖状况的调查分析
  • 二、积极心理学对高职学生手机依赖的影响意义
  •   (一)学校层面:树立“以人为本”,重视学生心理潜能开发
  •   (二)校园环境:打造良好、积极、丰富多元的校园文化环境
  •   (三)家庭教育:用“爱”本位熏陶,引导孩子积极思维
  •   (四)自我认知:转变关注的视角,每个个体都是世界上独一无二的存在
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 桂捷,邵洵

    关键词: 高职,积极心理学,手机依赖症,四维一体影响

    来源: 鄂州大学学报 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 教育理论与教育管理

    单位: 鄂州职业大学

    分类号: G444

    DOI: 10.16732/j.cnki.jeu.2019.06.024

    页码: 72-74

    总页数: 3

    文件大小: 1784K

    下载量: 355

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