论文摘要
在"互联网+"以及高校转型的背景下,为了培养应用型人才,文章针对目前《计量经济学》应用型教学存在的问题,提出了《计量经济学》运用"SPOC+PAD"协同培养应用型人才的教学改革模式,并进行了实践,发现该教学模式提高了教学效果,但是在教学组织、教学实施等环节存在改进之处,于是从管理学的角度提出了有效管理"SPOC+PAD"课堂五部曲。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 欧阳秋珍
关键词: 应用型人才,计量经济学
来源: 高教研究与实践 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,经济与管理科学
专业: 数学,高等教育,宏观经济管理与可持续发展
单位: 湖南文理学院经济与管理学院
基金: 2018年湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目《转型背景下《计量经济学》利用“SPOC平台+PAD模式”进行“三维一体”教学改革的研究》(湘教通〔2018〕436号-544)
分类号: G642;F224.0-4
页码: 28-31
总页数: 4
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相关论文文献
- [1].转型背景下“SPOC+PAD”课堂协同培养应用型人才的探究——以“计量经济学”为例[J]. 教书育人(高教论坛) 2019(33)