论文摘要
随着新课改的不断深入,优化课堂教学形式是摆在教师面前的重要任务,对于高中物理教师而言,进行教学改革与创新的力度将更大。因为物理不仅具有一定的抽象性,还具有很强的现实指导意义,对学生的成长发展不可缺少。高中物理教师应坚持教学改进,尊重学生的个性发展,激发学生的思维碰撞,让学生意识到物理的重要性,从而为构建高效的课堂环境打下基础。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 邓伟
关键词: 新课改,高中物理,教学策略
来源: 天津教育 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 宁夏回族自治区银川市贺兰县回民高级中学
分类号: G633.7
页码: 85-86
总页数: 2
文件大小: 1554K
下载量: 23
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