动机设计论文_赵生龙,王洁

导读:本文包含了动机设计论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:动机,直流电动机,自动机,转矩,学习动机,密码学,林内。

动机设计论文文献综述

赵生龙,王洁[1](2019)在《“ARCS动机模型”下的地理学习动机设计——以人教版必修1“营造地表形态的力量”为例》一文中研究指出"ARCS动机模型"是一种通过优化教学设计来激发、维持学生学习动机的模型,旨在调动学生的学习积极性。文章在分析该动机模式"注意、相关、自信、满足"四个阶段的基础上,以人教版必修1"营造地表形态的力量"为例,对该模式在地理教学中的应用进行了探究。(本文来源于《地理教学》期刊2019年23期)

吴雅琳,林珍,林晨炯[2](2019)在《无刷直流电动机结构参数优化设计综述》一文中研究指出无刷直流电动机设计对电动机系统高性能运行、提升电动机效率、降低损耗具有重要的意义。本文着重从转子表面磁极结构、气隙长度、极弧系数选择等方面,对无刷直流电动机的齿槽转矩、效率及运行性能优化设计等进行综述,并对高效无刷直流电动机设计亟需解决的关键技术予以总结,以期为今后高效无刷直流电动机的优化设计提供参考。(本文来源于《电气技术》期刊2019年11期)

Bikash,DEBNATH,Jadav,Chandra,DAS,Debashis,DE[3](2019)在《基于量子点元胞自动机的纳米级加密结构设计(英文)》一文中研究指出基于密码学的量子点元胞自动机(QCA)是纳米技术领域新范例,在整体性能上优于传统互补金属氧化物半导体(CMOS)技术。为保障纳米通信的数据安全,提出一种基于量子元胞自动机的安全通信系统。利用设计的电路对输入数据加密,通过纳米路由器和数据路径选择器将其传到输出通道,然后将数据解密,恢复其原始形式。实验结果和理论推导证明了电路的准确性。此外,分析了电路功耗和复杂性。(本文来源于《Frontiers of Information Technology & Electronic Engineering》期刊2019年11期)

蒋亚培,李军业[4](2019)在《核级阀门电动装置用直流电动机设计》一文中研究指出论述了第叁代压水堆核电站采用非能动设计,直流电动机驱动核级阀门电动装置的工作性能和结构特点,介绍了直流电动机设计制造的技术特性和设计程序,给出了核电站环境核级阀门电动装置用直流电动机的控制过程和简化的驱动回路。(本文来源于《阀门》期刊2019年05期)

王欢欢[5](2019)在《二语动机叁层次理论对英语教学任务设计的启示》一文中研究指出学习动机是学生进行一切学习活动的源动力,对教学产生着巨大影响。大学英语学习者特别是非英语专业的学生,他们的学习总是处于消极和被动状态,学习动机在学习过程中不断减退。为此,英语教师应深入分析学习动机理论,了解学生的学习动机,有针对性地设计课堂学习任务,激发学生的学习兴趣,提高其课堂参与度,从而使其产生长久的内在学习动机。(本文来源于《开封教育学院学报》期刊2019年10期)

陈鸿,殷凤梅[6](2019)在《基于ARCS动机模型的《C语言程序设计》课程教学设计研究》一文中研究指出随着现代化信息技术的发展,《C语言程序设计》课程改革的不断深入,学生学习动机培养的重要性日益突出。以ARCS动机模型为基础,充分运用模型中的注意、相关性、自信心和满足等四个要素进行《C语言程序设计》的教学设计,将理论知识与实际应用进行最大程度的关联,有效激发学生的抽象语言学习动机,不断增强学生学习兴趣,自信心和满足感,大幅提升学习质量和实践效果。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年29期)

孙成[7](2019)在《戏剧舞台灯光的变化动机与表达——浅谈《这里的黎明静悄悄》的灯光设计》一文中研究指出文章以《这里的黎明静悄悄》为中心,探讨舞台灯光的变化动机与表达。在戏剧舞台演出中,灯光设计变化动机在光色、光强、光影、光束等方面的运用,使舞台空间表现为一种自觉和有意识的设计活动,不仅创造充满魅力的舞台视觉空间,而且与戏剧其他元素相融合,完成充满意义的戏剧演出。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年29期)

张欣欣,刘建业,孙德红[8](2019)在《西方现代艺术流派与设计思潮的现代性表达动机》一文中研究指出19世纪中叶前后,欧洲以浪漫主义和英国工艺美术运动先后开启了现代艺术和现代设计的探索,但各种现代艺术流派和设计思潮的现代性表达动机也有很大的差异。从整体上分析,艺术流派的现代性概念更强烈地反映在"美学观念"层面,并通过技术发展、社会变革等外部因素施压造成的内部冲动而实现;而设计活动的现代性则更多地反映在"技术观念"层面,它受到了艺术的"美学观念"变革的影响,却更加依赖各种外部因素。(本文来源于《名作欣赏》期刊2019年27期)

方长征,李开晔,刘杰[9](2019)在《DK-2型机车制动机闸缸压力控制改进设计》一文中研究指出介绍了DK-2型机车制动机闸缸压力控制原理,针对目前DK-2型机车制动机运用过程中出现的问题进行分析,并从增加制动机故障安全导向、检修维护要求等方面提出了相应的改进方案。经过试验验证及现场运用考核,证明改进方案提高了DK-2型机车制动机的安全性、可靠性。(本文来源于《机车电传动》期刊2019年05期)

易乐双,王雅琪,段海燕[10](2019)在《ARCS动机设计模式在聋校英语课堂中的调查与应用》一文中研究指出在聋校的英语课堂中,影响聋生英语学习的关键要素的其英语的学习动机不足,针对聋生的英语学习现状,本文通过ARCS动机设计模式,通过问卷调查数据分析,从注意,相关性,自信心和满足四方面来分析动机对聋校学生英语学习起的积极作用,并进行探讨,从而提出相应的策略来激发聋生的英语学习动机,提升其英语学习的效果。(本文来源于《校园英语》期刊2019年36期)

动机设计论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

无刷直流电动机设计对电动机系统高性能运行、提升电动机效率、降低损耗具有重要的意义。本文着重从转子表面磁极结构、气隙长度、极弧系数选择等方面,对无刷直流电动机的齿槽转矩、效率及运行性能优化设计等进行综述,并对高效无刷直流电动机设计亟需解决的关键技术予以总结,以期为今后高效无刷直流电动机的优化设计提供参考。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

动机设计论文参考文献

[1].赵生龙,王洁.“ARCS动机模型”下的地理学习动机设计——以人教版必修1“营造地表形态的力量”为例[J].地理教学.2019

[2].吴雅琳,林珍,林晨炯.无刷直流电动机结构参数优化设计综述[J].电气技术.2019

[3].Bikash,DEBNATH,Jadav,Chandra,DAS,Debashis,DE.基于量子点元胞自动机的纳米级加密结构设计(英文)[J].FrontiersofInformationTechnology&ElectronicEngineering.2019

[4].蒋亚培,李军业.核级阀门电动装置用直流电动机设计[J].阀门.2019

[5].王欢欢.二语动机叁层次理论对英语教学任务设计的启示[J].开封教育学院学报.2019

[6].陈鸿,殷凤梅.基于ARCS动机模型的《C语言程序设计》课程教学设计研究[J].电脑知识与技术.2019

[7].孙成.戏剧舞台灯光的变化动机与表达——浅谈《这里的黎明静悄悄》的灯光设计[J].戏剧之家.2019

[8].张欣欣,刘建业,孙德红.西方现代艺术流派与设计思潮的现代性表达动机[J].名作欣赏.2019

[9].方长征,李开晔,刘杰.DK-2型机车制动机闸缸压力控制改进设计[J].机车电传动.2019

[10].易乐双,王雅琪,段海燕.ARCS动机设计模式在聋校英语课堂中的调查与应用[J].校园英语.2019

论文知识图

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