导读:本文包含了公安本科院校论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“双一流”建设,公安院校,本科教育,教学改革
公安本科院校论文文献综述
李梓瑄[1]（2019）在《高校“双一流”建设背景下公安院校本科教育教学改革探索》一文中研究指出众所周知,建设世界一流大学和一流学科是当前党中央所作出的重大战略决策。在"双一流"建设的基础中,本科教育是其中非常关键的部分。尤其针对于公安院校,要对公安院校本科教育教学进行一定的改革,能够建立新学科,对创新成果进行转化。但是,目前公安院校在进行本科教育改革的过程中,存在着一些困境,要对教学工作中所出现的问题进行积极探索,结合"双一流"战略背景,对教育教学进行改革,提出人才培养的路径,抓住"双一流"建设机遇,提升公安学科建设水平,以应用学科为基础来明确发展方向,培养社会所需要的核心公安人才。(本文来源于《产业与科技论坛》期刊2019年20期）
周依苒[2]（2019）在《公安本科院校治安学专业校局合作育人机制探究》一文中研究指出以公安本科院校治安专业校局合作育人为核心,分析校局合作育人机制实施的现实要求,提出校局合作育人机制,制定一系列保障措施,实现人才培养目标。(本文来源于《河北能源职业技术学院学报》期刊2019年03期）
蓝彩箫[3]（2019）在《本科公安院校《经济犯罪侦查学》校内实训教学探析——以广西警察学院为例》一文中研究指出当前我国经济犯罪在总体上处于发案总量在高位平台上持续攀升,犯罪危害进一步加深加剧的发展态势。新时期经济犯罪的新特点,决定有效打击、预测、预警和防范经济犯罪,需要更加专业化的人才队伍。因此,《经济犯罪侦查学》这门课程不仅要在理论上实现突破,更加需要在实训方面与实战契合,才能使公安院校学员毕业后迅速适应自己的岗位需求,适应经侦工作,在新时期为履行起维护国家安全和社会稳定的神圣职责,不断提升打击防范经济犯罪的能力。(本文来源于《贵州警官职业学院学报》期刊2019年05期）
葛欣[4]（2019）在《新时代公安本科院校学生工作的探索与思考——以重庆警察学院为例》一文中研究指出公安本科院校具有特殊的人才培养使命,学生工作至关重要。重庆警察学院作为一所新建公安本科院校,一致在继承和探索中前行,积极思考和改进学生工作,落实立德树人根本任务,满足新时代学生工作的新需要。实际工作中结合思想引领、增长才干、警察意识培养、叁全育人、综合素质提升强化思想政治教育、学风建设、警务化管理、学生服务和学生组织建设等工作,取得了明显的成效,有力助推了学院人才培养质量的提高。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年64期）
陈积敏[5]（2019）在《应用型本科公安院校治安学专业课程优化设置研究》一文中研究指出专业课程建设是教学活动的核心,是保证教学质量和人才培养规格的重要条件。公安招录体制改革背景下,通过对全国23所应用型本科公安院校治安学专业人才培养方案对比分析发现,治安学专业课程建设存在课程"类同化"现象、特色不明显、内容交叉重复、结构不合理和理论内涵层次低等问题。因此,应优化专业课程设置,强化实践性教学,遵循体系化、理论化、实战化和特色化建设的需要,重构课程体系,注重实战、实用和实效,体现教学练战一体化。(本文来源于《北京警察学院学报》期刊2019年04期）
张桂霞[6]（2019）在《实践语境下公安院校刑事诉讼法学教学探索——以公安专业本科教学为视角》一文中研究指出高等院校的法学本科教育主要是传授学生法学基础理论和训练其法律职业能力,这与公安院校"高素质应用型警务专业人才"的人才培养定位具有高度的一致性。为了实现公安院校的法学教育与公安实务的无缝对接,刑事诉讼法学教学应当构建科学合理的教学内容,探索多元化实战教学手段,创建新型师资队伍培养模式,为应用型警务专业人才的培养提供智力支撑。(本文来源于《贵州警官职业学院学报》期刊2019年03期）
张文明[7]（2019）在《以本科教学评估指标为导向的新建公安本科院校教师考评体系研究》一文中研究指出新建公安本科院校都将接受教育部组织的本科教学工作合格评估,其中对教师的考评是评估指标的重要组成部分。建立健全科学的教师考评体系,对正确引导教师思想和行为,加强师资队伍建设,顺利通过教学工作合格评估,提升院校发展水平,具有重要意义。在新建公安本科院校教师考评工作中,要依据评估目的确立教师考评原则,围绕建设指标设置教师考评内容,结合工作实际明确教师考评方法。(本文来源于《武警学院学报》期刊2019年02期）
蒋珍明[8]（2019）在《改革创新 实干创业 努力把学校建设成为高质量内涵式有特色一流公安本科院校》一文中研究指出回顾总结70年的办学治校历程,在新起点再出发,在新征程谱华章,改革创新,实干创业,努力把学校建设成为高质量内涵式有特色一流公安本科院校。要学深悟透习近平总书记重要讲话精神,认清把准学校发展历史方位,谋求锚定一流发展目标。改革创新是决定学校发展的关键一招,实干创业是梦想成真的唯一道路。改革创新要坚持问题导向,符合发展规律,重点抓住四方面改革;实干创业要立足打基础利长远,破瓶颈出成果,重点瞄准四方面发力。要以政治建设为统领,着力提升党建水平;要定规矩建制度促规范,着力完善治理机制;要在抓落实中壮筋骨长才干,着力锻造过硬本领。(本文来源于《公安学刊(浙江警察学院学报)》期刊2019年01期）
王雷,张嘉池[9]（2019）在《关于公安院校本科层次应用型警务人才培养的思考》一文中研究指出公安本科教育作为公安高等教育的基础和核心,始终坚持把本科层次应用型警务人才的培养质量作为教育教学改革的奋斗目标和主攻方向。公安院校公安专业人才招录培养制度改革全面实施以来,公安本科教育办学思路不断清晰,改革举措不断出台,人才培养红利不断释放。重新认识本科层次应用型警务人才培养工作的价值和应协调好的关系,有助于公安本科教育在新的起点上,进一步思考和选择提升人才培养质量的战略进路。(本文来源于《四川警察学院学报》期刊2019年01期）
黄庆贵[10]（2018）在《新建公安本科院校实践课程建设路径探析》一文中研究指出适应实战需求是新建公安本科院校实践课程建设追求的基本目标,是确保公安本科院校培养实战型职业人才的关键。当前,包括《查缉战术》在内的实践课程建设面临诸多挑战,应以适应实战需求为基本目标,从以下几方面提升实践课程建设质量:明确目标,确定建设方向;充分利用自身优势,夯实发展基础;凝聚力量,扎实开展建设;完善机制,保持长效发展。(本文来源于《教育评论》期刊2018年07期）
公安本科院校论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以公安本科院校治安专业校局合作育人为核心,分析校局合作育人机制实施的现实要求,提出校局合作育人机制,制定一系列保障措施,实现人才培养目标。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公安本科院校论文参考文献
[1].李梓瑄.高校“双一流”建设背景下公安院校本科教育教学改革探索[J].产业与科技论坛.2019
[2].周依苒.公安本科院校治安学专业校局合作育人机制探究[J].河北能源职业技术学院学报.2019
[3].蓝彩箫.本科公安院校《经济犯罪侦查学》校内实训教学探析——以广西警察学院为例[J].贵州警官职业学院学报.2019
[4].葛欣.新时代公安本科院校学生工作的探索与思考——以重庆警察学院为例[J].教育现代化.2019
[5].陈积敏.应用型本科公安院校治安学专业课程优化设置研究[J].北京警察学院学报.2019
[6].张桂霞.实践语境下公安院校刑事诉讼法学教学探索——以公安专业本科教学为视角[J].贵州警官职业学院学报.2019
[7].张文明.以本科教学评估指标为导向的新建公安本科院校教师考评体系研究[J].武警学院学报.2019
[8].蒋珍明.改革创新实干创业努力把学校建设成为高质量内涵式有特色一流公安本科院校[J].公安学刊(浙江警察学院学报).2019
[9].王雷,张嘉池.关于公安院校本科层次应用型警务人才培养的思考[J].四川警察学院学报.2019
[10].黄庆贵.新建公安本科院校实践课程建设路径探析[J].教育评论.2018