新工科与工程教育专业认证背景下化工设计课程教学改革

新工科与工程教育专业认证背景下化工设计课程教学改革

论文摘要

在新工科与工程教育专业认证背景下,对化工设计课程的教学内容、教学过程和考核方式进行了教学改革,探索了虚拟仿真实验教学、课赛融合、应用现代软件工具等改革措施,取得了良好的教学效果。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 叶飞,孙明

关键词: 新工科,工程教育专业认证,化工设计,教学改革

来源: 广东化工 2019年07期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 广东工业大学轻工化工学院

基金: 广东工业大学教改项目:基于学科竞赛驱动的化工设计课程教学改革与实践

分类号: TQ02-4;G642.0

页码: 229-230

总页数: 2

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