论文摘要
现有专业课的教学模式不能满足新时代大学生的培养要求。针对甲醇工艺学教学模式与新时代大学生培养要求的矛盾,给出了从理论课讲授到部分理论+实践仿真相结合的教学方法改革。同时采用实践操作和思考题综合考核学生专业综合素质和创新能力。通过教学和考核方式的改革,较好地调动了学生学习的主动性,提高了学生的工程能力和实践能力。该教学模式可以推广到其它专业课程的学习。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈红萍,樊丽华,侯彩霞
关键词: 创新能力,仿真软件,专业综合素质,化工专业课,教学模式
来源: 广州化工 2019年19期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 有机化工,高等教育
单位: 华北理工大学化学工程学院
基金: 仿真软件与专业课有机结合提高学生专业综合素质和创新能力(2017年教育教学改革研究与实践项目Y1749-20),化工原理省级精品课程(2008),化学工程与工艺省级教学团队(2007)
分类号: TQ223.121-4;G642
页码: 126-127
总页数: 2
文件大小: 80K
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