论文摘要
大学数学作为专业基础课程有着重要的地位,能为后续专业课程的学习做好铺垫,然而有一部分学生对于数学的学习兴趣并不高。本文以此为出发点,探讨了四种可以提高学生课堂数学学习兴趣的方法。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 梁静静
关键词: 数学兴趣,引导,案例教学
来源: 教书育人(高教论坛) 2019年18期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 广东理工学院基础课教学研究部
基金: 基于专业导向的“高等数学”教学改革与研究(JXGG2018041),广东理工学院质量工程项目(JXTD2017001)
分类号: O1-4;G642
页码: 104-105
总页数: 2
文件大小: 1897K
下载量: 76
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