论文摘要
本文在新工科背景下,结合本校办学定位和地学专业特色,经过探索和研究,提出了实验教学的多极化体系。该体系分为四级,为基本理论验证性教学实验,基本理论设计性实验,工程型、研究型设计性综合提高实验和开放创新型实验。该体系层层递进,级级拔高,潜移默化中提高学生各项能力。本次改革为应用型本科水力学类课程实验建设与改革提供了可借鉴的经验与示范。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张艳,白相东,关成尧,宋洋,孔慧敏
关键词: 水力学,实验教学,教学改革,多极化,新工科
来源: 教育教学论坛 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅱ辑
专业: 地球物理学,水利水电工程,高等教育
单位: 防灾科技学院
基金: 防灾科技学院精品建设课程基金项目(JPJS2018002),防灾科技学院教育研究与教学改革项目(JY2016B02)
分类号: TV13-4;G642
页码: 269-271
总页数: 3
文件大小: 60K
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