少数民族地区中学田径课教学现状调查与分析——以夏河县博拉藏中为例

少数民族地区中学田径课教学现状调查与分析——以夏河县博拉藏中为例

论文摘要

为了进一步了解少数民族地区中学田径课教学现状,为少数民族地区中学田径课教学改革提供理论依据,本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法通过夏河县博拉藏族中学的田径课教学模式、课时、教学场地设施及课外活动开展等方面进行调查研究,从而得出:学生大多数喜欢田径运动,但受到客观环境影响却不能参与这项运动;存在田径教学课时偏少、场地不足、教师质量一般等问题,并提出相关建议和解决办法。旨在为少数民族地区中学田径课教学改革提供理论借鉴。

论文目录

  • 1 研究对象与方法
  •   1.1 研究对象
  •   1.2 研究方法
  •     1.2.1 文献资料法
  •     1.2.2 问卷调查法
  •     1.2.3 数理统计法
  • 2 夏河县博拉藏族中学田径教学开展现状与分析
  •   2.1 少数民族地区学生对田径项目的总体认知情况
  •   2.2 夏河县博拉藏族中学开设田径课的学校中年级比例
  •   2.3 夏河县博拉藏族中学场地设施使用现状
  •   2.4 夏河县博拉藏族中学田径教学师资现状调查
  • 3 结论与建议
  •   3.1 结论
  •   3.2 建议
  •     3.2.1 增加少数民族地区田径教学内容,提高学生学习兴趣
  •     3.2.2 加大对田径教学的重视程度,增加教学课时
  •     3.2.3 完善场地及设施建设
  •     3.2.4 加强少数民族地区田径体育教师师资
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 武永强,康誉昌,马宗鹏

    关键词: 少数民族地区,中学田径课,教学

    来源: 当代体育科技 2019年31期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 静宁县第二中学,西北师范大学体育学院

    分类号: G633.96

    DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.31.070

    页码: 70-71+73

    总页数: 3

    文件大小: 1341K

    下载量: 32

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