导读:本文包含了政治公正论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:公正体验,公正辨析,公正践履
政治公正论文文献综述
杜珺[1]（2017）在《在中学政治“公正教育”中导引学生的价值行为》一文中研究指出"公正"是社会主义核心价值观的重要组成部分。在中学政治教学中,教师要引导学生公正体验,激活学生的"价值经验";引导学生公正辨析,正视学生的"价值冲突";引导学生的公正践履,引导学生的价值行为。"公正",追寻着人类的全面解放。(本文来源于《中学课程辅导(教师通讯)》期刊2017年05期）
韩国志[2]（2014）在《马克思对国家政治公正理论的历史性贡献》一文中研究指出马克思关于国家政治公正的理论,是通过对资本主义国家政治的不公正性之批判建树的。这一批判深刻地揭穿了资本主义国家所谓政治公正的先天虚伪性,确认了生产资料私有制是其政治不公正性产生的主要根源,并科学地指出了实现国家政治公正的革命道路。马克思主义国家政治公正理论是对早期启蒙思想家政治公正理念扬弃的结果,其思想内涵集中体现为:以"劳动"作为财富分配的尺度,公民是国家政治生活的主体,维护司法公正是捍卫国家政治公正的重要前提,国家政治公正的核心是尊重并保障人的生存权、发展权和自由权。追求政治公正,是马克思毕生的奋斗目标。认真梳理马克思关于国家政治公正的理论论述,对于进一步促进当前我国社会主义民主政治建设具有重要的指导意义。(本文来源于《学术交流》期刊2014年03期）
唐耀荣[3]（2013）在《维护政治公正是奠定政治伦理的基础》一文中研究指出政治公正是社会公正在政治生活领域里的延伸和体现,也是市场经济的必然要求和经济公正实现的前提。政治与道德的目的具有高度的一致性:都事关人类的福祉。因此,以政治伦理为基础的政治是公正的善的政治。本文认为,政治公正主要包含以下叁个方面:机会均等、平等自由及权力和权利的均衡。(本文来源于《现代妇女(下旬)》期刊2013年09期）
王宪锋,安巧珍[4]（2013）在《试论马克思的政治公正思想》一文中研究指出马克思的公正思想是马克思思想的核心,马克思的政治公正思想是马克思公正思想的重要内容。马克思认为,政治自由是政治公正的前提;地位平等是政治公正的条件;民主是政治公正的基本要求;法律公正是政治公正的保障;人的尊严与权利的实现是政治公正的目标。(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2013年21期）
韩国志[5]（2012）在《从宪政公正到行政公正——我国政治公正建设的价值转向》一文中研究指出历史的经验告诉我们,人类社会生活中不存在既定的政治公正模式,人们对国家政治公正的要求会随着外在条件的变化而变化。为更好地提升我国政治公正的建设水平,需要更新政治公正设计理念。文章梳理了西方国家政治公正建设的历史进程和基本经验,阐释了我国政治公正建设从宪政公正向行政公正跃迁的必要性,分析了今后我国推进行政公正发展的着力点。(本文来源于《社会科学战线》期刊2012年12期）
徐溦[6]（2012）在《幸福的本质与政治公正》一文中研究指出幸福是永恒的伦理主题。这个纷杂的世界有一个根本的问题:我们怎样才能获得幸福?在追求幸福的过程中,我们不可以无所顾忌地去追求幸福,因为人人生而平等。亚里士多德在伦理学中所探讨的政治公正,这种公正存在于自由和平等的人们为了实现共同生活的自足而整合起来的地方,以政治上的公正为准则追求真正的幸福。(本文来源于《知识经济》期刊2012年02期）
张娟[7]（2010）在《马克思主义政治公正在我国现代化进程中的丰富与发展》一文中研究指出当前我国正处于社会转型的关键时期,政治公正问题日渐突出。政治公正问题直接关系到我国经济社会的协调发展,关系到社会的稳定以及和谐社会的构建。切实解决政治公正问题,树立正确的政治公正观,有着重大的现实意义。完善当代中国科学的政治公正思想,我们必须以马克思主义政治公正观为指导,科学借鉴当代西方思想家关于政治公正的思想。因此,梳理马克思主义政治公正思想,探寻马克思主义政治公正的中国化历程,尝试丰富与发展当代中国科学的政治公正思想成为主要思考的问题。本文首先对马恩政治公正思想进行考察,考察一下马政治公正思想的起因与理论逻辑。其次,对马恩政治公正的基本思想进行梳理,总结一下马恩政治公正思想的基本前提、基本途径、基本理念、基本特征以及它的重大的理论与现实意义。再次,从理论层面探寻了马克思主义政治公正思想的中国化的历程；最后,在理论和实践相统一的视阂中,分析现代化进程对我国政治公正提出的挑战,并尝试丰富与发展当代中国现代化进程中的马克思主义政治公正思想。众所周知,政治公正是一个涉及伦理学、政治学、社会学、经济学等多学科的话题,丰富与发展当代中国的政治公正是一个复杂而庞大的系统工程。本文从政治学的视角,结合政治经济体制改革,用系统分析、归纳总结、资料研究、历史与逻辑的统一、理论与实践结合的方法,尝试梳理马克思主义政治公正思想和丰富发展当代中国的政治公正的实践。(本文来源于《新疆大学》期刊2010-05-21）
段志超[8]（2009）在《政治公正的系统分析与和谐社会建设》一文中研究指出建设和谐社会要求实现政治公正。从"政治体系"理论的视角可将政治公正分解为政治录用公正、政治输入公正、政治转换过程公正、政治输出公正和政治反馈公正,以及作为其扩展的政治价值公正和政治结果公正等环节和部分。从政治公正的系统分析出发,建设社会主义和谐社会必须优化政治系统的国内环境,构建健康稳定的政治与社会的交互机制;努力实现政治过程公正,合理协调社会利益,妥善解决社会矛盾,保障公民的民主权利和经济社会权利,维护政治社会秩序;坚持和平外交政策与和平崛起战略,为构建和谐社会营造良好的国际环境;合理有效地发挥政府职能,促进法制化和制度化建设,激发社会自主创新的活力,促进经济增长。(本文来源于《学习与探索》期刊2009年04期）
韩经超[9]（2009）在《国家政治公正视角下的人权发展》一文中研究指出作为社会发展的主体,人本身的自由全面发展是推进国家政治公正建设的决定性力量。目前,在我国社会发展中,人权思想受传统习惯和旧的思维模式的影响,还存在着一些不足。为更好地促进我国国家政治公正建设的进一步发展,我们还须对我国人权发展的一些基本价值理念作出更具现代性的调整。(本文来源于《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》期刊2009年03期）
韩国志[10]（2009）在《中国化马克思主义国家政治公正理论研究》一文中研究指出本文以马克思主义理论为指导,同时借助了现代世界政治发展理论的一些研究成果,对当代中国国家政治公正建设的基本范畴、实践状况、存在的问题、发展的取向以及基本的社会保障条件等方面内容作了系统分析。文章分析了国家政治公正的涵义及特点,国家政治公正的基本功能,我国政治公正发展过程中的影响因素,国家政治公正在发展过程中所需要坚持的一些基本原则。总结了国家政治公正的历史理论发展,尤其是马克思主义对国家政治公正理论的基本主张。介绍了当代中国国家政治公正的发展现状,包括基本的成就与不足,以及形成此种局面的原因和具体的解决对策。论证了中国国家政治公正未来进一步发展的价值取向,指出为了更好地发展国家的政治公正建设,我们必须实现四个基本观念的转变,并具体阐明了进行这些方面转变的必要性,及转变得以实现的基本路径。文章还强调了我国国家政治公正建设的社会保障问题,指出政治公正的发展不是一种孤立行为,它应该伴随着整个社会的共同进步而进步。最后,对上述基本学术观点进行了总结,并再一次强调了在目前中国社会条件下加快国家政治公正发展的重要现实意义。当前,有关我国国家政治公正的理论研究还非常薄弱,本文选题的初衷就是希望通过作一些理论上的梳理及尝试性的探索,唤起更多人对国家政治公正问题的重视。并希望通过理论研究者和实践工作者的共同努力,能够把我国的国家政治公正建设推向一个更高的发展阶段。(本文来源于《吉林大学》期刊2009-05-01）
政治公正论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
马克思关于国家政治公正的理论,是通过对资本主义国家政治的不公正性之批判建树的。这一批判深刻地揭穿了资本主义国家所谓政治公正的先天虚伪性,确认了生产资料私有制是其政治不公正性产生的主要根源,并科学地指出了实现国家政治公正的革命道路。马克思主义国家政治公正理论是对早期启蒙思想家政治公正理念扬弃的结果,其思想内涵集中体现为:以"劳动"作为财富分配的尺度,公民是国家政治生活的主体,维护司法公正是捍卫国家政治公正的重要前提,国家政治公正的核心是尊重并保障人的生存权、发展权和自由权。追求政治公正,是马克思毕生的奋斗目标。认真梳理马克思关于国家政治公正的理论论述,对于进一步促进当前我国社会主义民主政治建设具有重要的指导意义。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
政治公正论文参考文献
[1].杜珺.在中学政治“公正教育”中导引学生的价值行为[J].中学课程辅导(教师通讯).2017
[2].韩国志.马克思对国家政治公正理论的历史性贡献[J].学术交流.2014
[3].唐耀荣.维护政治公正是奠定政治伦理的基础[J].现代妇女(下旬).2013
[4].王宪锋,安巧珍.试论马克思的政治公正思想[J].中学政治教学参考.2013
[5].韩国志.从宪政公正到行政公正——我国政治公正建设的价值转向[J].社会科学战线.2012
[6].徐溦.幸福的本质与政治公正[J].知识经济.2012
[7].张娟.马克思主义政治公正在我国现代化进程中的丰富与发展[D].新疆大学.2010
[8].段志超.政治公正的系统分析与和谐社会建设[J].学习与探索.2009
[9].韩经超.国家政治公正视角下的人权发展[J].内蒙古民族大学学报(社会科学版).2009
[10].韩国志.中国化马克思主义国家政治公正理论研究[D].吉林大学.2009