论文摘要
当前工程制图课程的教学还存在教学方式传统,教学专业性不强,考核方式较单一等问题。针对这些问题,可以从激发学生对工程制图的兴趣和热情入手,改变教学手段及教学方法,利用多媒体课件,结合CAD/CAM软件,向学生讲授工程制图的基本知识;同时根据专业进行细化,以专业为根本,社会需求为导向,由各专业学生就业后对工程制图内容的需求,确定不同专业的选择教学内容和教学重点,构建面对不同专业工程制图的教学体系,提高工程制图的实用性;改革原有的考核方式,将学生平时的成绩计入总评,不仅要进行期末的笔试考试,同时也重视学生在平时学习过程中的表现。这些措施能使学生在综合素质和能力上得到锻炼和提高,让学生最终成为一名合格的技术应用型人才。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 叶卫东,成玫
关键词: 工程制图,教学质量,教学方法
来源: 大学教育 2019年07期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 工业通用技术及设备,高等教育
单位: 上海应用技术大学
基金: 上海高等青年教师培养资助计划(ZZYYX18011)
分类号: TB23-4;G642
页码: 56-58
总页数: 3
文件大小: 1246K
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