黑龙江农垦科技职业学院
摘要：建筑工程技术专业的课程中，大部分内容都需要配合实际案例来进行，在这种情况下，实际教学案例就需要大量积累，但是单纯依靠一个学校，很难做到大量积累，这就需要教学资源库的建设，才能保证建筑工程技术类专业更好的开展课程，从而确保学生能够获得更好的发展空间。这对于大部分高等职业院校而言，都非常有效。本文就从高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设意义入手，全面进行高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设的现实探讨。
关键词：高等职业教育；建筑工程技术专业；教学资源库
一、高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设意义
随着科技的发展，社会也在逐渐的进步。当今世界，网络高速发展，为知识的传播提供了便利。曾经需要书本才能传递的知识，在网络上就可以进行传递。这不仅会让知识高速的传递，全世界共享知识源，同时也能起到环保的作用。相比于书本，网络的传递只需要信息和信号就可以，而不需要对环境造成破坏。因此，当前世界更提倡这种方式。
（一）有利于整合多方优质资源，发挥资源最大利用效益
网络的最大特点就是能够将信息进行一个大整合，它能够将全世界上传的信息进行一个汇总，而通过搜索引擎，则能将这些信息进行一次有效的寻找。这就为信息的使用者提供了便利，能够让其快速全面的寻找到信息。因此，在教育教学中加入信息技术的元素，是一定要从信息的流通方面考虑的。建设一定量的的资源共享平台，有助于知识的全面流通，尤其是一些生僻冷僻的知识，在正常情况下，是很难寻找的，但是有了资源共享平台，寻找这些知识就会变得更加的简单。而且能够大量的缩小图书馆的建设面积，简约大量的资源。也让使用者更加的方便，不需要过多的忙碌，就能简单的完成自己想做的事情。
（二）有利于促进校企合作
网络的联通会让知识迅速的流通，也会促进线下的资源提供者之间的合作。尤其是一些高校所提供的知识与资源，是一般的企业所不具备的，因此，资源共享可以让企业和学校之间进行更好的合作。在一些高新科技的方面，一些中小的企业是难以进行独立研发，但是他们可以和学校合作，通过网络资源的共享，对自己所急需的技术进行一定的采集。这既节约了成本，也让高校能够获得企业的支持，促使学科能够更快更好的发展。是资源的一种整合，有助于可持续发展。
（三）有利于消除学校之间观念孤岛、信息孤岛、资源孤岛和市场孤岛效应
所谓的孤岛效应，就是当一个企业或者一个部门不能够获得其他相关部门的帮助，就会造成效率低下，产能降低等状况。就仿佛是一些人被放置在一座孤岛，没办法得到外界的援助，就只能一切靠自己，开始原始积累，一些的发展都是依靠自身的努力才能得来。在当今这个世界，信息传递速度飞快，这样的企业或者高校一定会被飞速的淘汰。因此想要发展，就必须逃离孤岛效应。而资源共享平台的建设，就能从根本上解决这个问题。随着资源共享平台的建设成功，不仅消除了孤岛效应，而且也让信息在高校之间快速传递，能够有效的提高教育质量。
二、高等职业教育建筑工程技术专业教学资源库建设的思路
进行系统的设计，设计栏目，给予顶级的系统设计，要结合职前教育和职后教育以及专业教育等各个方面的整体方案。
实现校企合作，实现资源共享，和行业企业进行联系，建立有关资源收集和开发以及运行为一体的运行机制。以行业企业的技能人才标准为基础，制定出具体的教学目标，并且结合行业企业的工作过程，对教学的过程进行设计。紧密的结合教学资源和行业企业职业岗位的知识和能力以及素质。
以共性为主要内容，还要兼顾着各个方面个性的特点。对于不同地区和院校的特点需要得到兼顾，对于不同学习者的差异需要充分的考虑，资源的多层次和多元化需要得到重视，对于不同层次和不同地域的学习者的个性化需求需要得到最大程度的满足，使共性和个性得到有效的结合。
利用网络进行运行，实现不断的更新。使用者利用网络技术，可以非常方便的就开始查询和浏览，对需要的内容进行下载，可以在网络上进行各种教学活动，还可以进行讨论和答疑以及交流等等。以教学内容和教学需求为基础，对其发展不断的进行更新。
建设资源库的主要内容包括专业的标准库，主要是为了提供有挂建筑工程技术专业的课程体系和课程标准等。建立网络课程库。主要提供就是立体化的教材和教学课件以及实践教学任务书等各种资源。建立职业资格的认证库，建筑工程技术专业学生有关未来桌子也发展的各站需求，提供各种职业资格标准和考试大纲，还包括注册人员的职业资格标准和相关的考试大纲，除此以外，还包括各种模拟试题。建立专家库，针对高职院校的优秀教师和企业技术专业的基本信息等，设置相关的专家讲坛，建立具体的专家答疑的栏目。建立就业指导和资讯库，这个方面主要包括企业介绍和网站链接，还包括就业培训和就业指导等各个方面的内容。
三、建设建筑工程技术专业教学资源库的分析
（一）促进建筑工程技术专业的教学改革更好的发展
建筑工程技术专业教学资源库的建立需要利用校企合作和工学结合的方式，根据职业岗位的分析，遵循职业标准和技术标准。利用校内外的实验和实训等方式，使高技能人才培养的需求得到满足，促进学生可以获得持续的发展。将国外先进的教学理论和方法引进来，使课程体系和教学内容得到有效的改革，对于教学方法和教学手段得到改革，对于各个高职院校改革的先进经验进行吸取，使教学项目和施工项目实现一致性，建立资源共享平台，明确当前改革的动态和经验，建立人才培养的模式。
建立教学资源库，这样一来，教师可以利用资源共享平台，可以获得丰富的教学案例，还要对行业技术发展的动态进行掌握，对于其他高职院校当中优秀的教学经验进行学习，使理论知识水平得到提高，使专业的实践经验得到有效的增加，与此同时，还要使教学组织能力和教学责任心得到强化。利用这些优秀的素材资源和教学手段，使教学可以更加具备直观性和生动性，使学生可以融入到工程实践当中，让学生产生学习的兴趣，充满着主动性，使教学质量得到有效的提高。
（二）提升教学素质，实现良性循环
建设教学资源库，通过企业专家合作和企业调研实践等方式，使理论知识水平得到提高，建设和使用资源库，需要结合教师专业知识和教学实践，提升教师的专业技能，可以利用行业一线的最新技术，使校内的理论教学和实践教学得到丰富，教师自身的指导能力也可以得到提升。
结束语
随着科技的进步，经济发展越来越迅速。高校的人才和知识储备已经对企业越来越重要，基于信息技术的高职院校教学资源库建设是必要的，只有加强这种信息化的流通，才能让高校和企业更快更好的发展。但是其中存在的问题，依旧需要不断的探索才能够解决。这是当前最重要的课题。尤其是建设高校教学资源库不仅能够实现资源共享，更能提高文化的普及率，这是对全民族有益的大事件，因此国家应该不遗余力的进行高校教学资源库的建设。这也是实现中华民族伟大复兴的重要一步！
参考文献：
[1].全国高等职业教育道路桥梁工程技术专业资源库建设的探索与实践[J].辽宁高职学报，2011，06：10-12+20.
[2]张海霞，赵乐乐.共享型专业教学资源库平台建设的探索与实践——以内蒙古建筑职业技术学院示范性院校专业教学资源库建设为例[J].包头职业技术学院学报，2011，03：14-18.
注：课题编号SJGZY153课题名称建筑工程专业教学资源库的研究课题类别黑龙江高等职业教育教学改革项目