论文摘要
形训是训诂方法中的一种重要手段,但并不是所有从拆分字形入手的方法都可称为形训,有些是文化学上的训释或者完全错误的训释。训诂学形训、文化学训释、错误训释三者之间存在差异,训诂学形训是将汉字追本溯源后,用科学的文字学理论分析得出词义的训诂方法,而文化学训释、错误训释则是望文生义,只是根据当前的汉字形体和字义进行分析,具有局限性,属于非形训。正确的形训应结合汉字演变过程探究最初字形和造字本意,而不是局限于当前字形的线条笔画和引申义进行解释。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 黄羿
关键词: 说文解字,形训,字形,本义
来源: 闽西职业技术学院学报 2019年04期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 福建师范大学文学院
分类号: H13
页码: 61-64
总页数: 4
文件大小: 9590K
下载量: 56
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