论文摘要
创新创业教育的本质是一种面向学生为其终身可持续发展奠定坚实基础的素质教育,其基本特征是创造性和实践性。在创新创业教育背景下对土木工程专业学生的学习开展评价是教学中一个至关重要的环节。创新是特质,创业是目标,教学过程中应该立足于服务社会,培养学生的创新思维和创业精神。通过阐释创新创业的内涵,提出创新创业背景下对土木工程专业学生的要求,分析对学生进行学习评价的重要性,并结合专业实际探讨土木工程专业学生学习评价的内容和方法。从建构主义学习评价、教学测验、表现性评价、研究性学习评价、非正式评价和学生自评与互评等方面建立多维度的评价方式,既有利于提高学生学习的自主性,培养学生批判性思维能力与创新意识,也有利于培养学生的有效沟通与团结协作能力。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈保国
关键词: 创新创业,土木工程专业,学习评价,评价内容,评价方法
来源: 高等建筑教育 2019年03期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑
专业: 建筑科学与工程,高等教育
单位: 中国地质大学(武汉)工程学院
基金: 中国地质大学(武汉)研究生高水平课程建设项目,中国地质大学(武汉)中央高校教改基金项目
分类号: TU-4;G642
页码: 104-109
总页数: 6
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